《在挫折中成長》作文600字(初中)
《在挫折中成長》作文(1)
懸崖上的野花,在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后,依舊傲然挺立;石縫中的小草,在養(yǎng)分稀少的情況下,仍然頑強(qiáng)生長。我們的人生,也如同這野花和小草,會(huì)經(jīng)歷無數(shù)的挫折,但正是這些挫折,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),在挫折中不斷成長。
進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)的壓力如同一座大山,壓得我喘不過氣來。尤其是數(shù)學(xué),那些復(fù)雜的公式和定理,讓我感到無比的困惑。每一次考試,看著那不盡如人意的成績,我的心就像被針扎一樣痛。我開始懷疑自己的能力,是不是我真的就這么差勁?
然而,我并沒有放棄。我知道,挫折是成長的必經(jīng)之路,只有勇敢地面對(duì)它,才能戰(zhàn)勝它。我開始主動(dòng)地尋求幫助,向老師和同學(xué)請(qǐng)教問題。他們的耐心解答和鼓勵(lì),讓我重新找回了信心。我也更加努力地學(xué)習(xí),每天都會(huì)花大量的時(shí)間做練習(xí)題,復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。雖然這個(gè)過程很辛苦,但我始終沒有放棄。
終于,在一次考試中,我的努力得到了回報(bào)。我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高,那一刻,我激動(dòng)得差點(diǎn)流下眼淚。我知道,這是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果,是我在挫折中不斷成長的見證。
除了學(xué)習(xí)上的挫折,我還在生活中遇到了許多困難。比如,和同學(xué)之間的矛盾,參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)的不順利等等。但每一次遇到挫折,我都會(huì)告訴自己:這是一次成長的機(jī)會(huì),我要勇敢地面對(duì)它。
通過這些挫折,我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài),如何與人相處,如何解決問題。我不再是那個(gè)遇到困難就退縮的孩子,而是一個(gè)能夠勇敢面對(duì)挫折,不斷成長的高中生。
挫折,就像一把雙刃劍,它既可以讓我們感到痛苦和失落,也可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。在挫折中,我們不斷地磨練自己,提升自己,讓自己變得更加優(yōu)秀。我相信,只要我們勇敢地面對(duì)挫折,堅(jiān)持不懈地努力,我們一定能夠在挫折中成長,迎接更加美好的未來。
《在挫折中成長》作文(2)
夜深了,月光透進(jìn)了窗扉,撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前,任憑眼淚“叭嗒,叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試,我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈,為什么我付出了那么多,但每次連一點(diǎn)收獲都沒有,我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么,為什么,難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?
算了,不去想它了,開燈看一看課外書吧,我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng),我推了推眼鏡,想看個(gè)清楚,只見幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動(dòng)一停,好像它們搬起來很費(fèi)勁,真有意思!我拿來放大鏡,想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前,只見它們要改變方向,結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住,看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察,一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆,這就像一個(gè)指揮官,陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來,它們想用力將餅干渣托過去,可是試了幾次都沒有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來,后面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到,連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折,我又想起:愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸,面對(duì)這樣的挫折,愛迪生沒有喪失斗志,而在短短的三周內(nèi),便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰,對(duì)一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折,而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意,他說:“我要扼住命運(yùn)的咽喉?!本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨,到處是荊棘叢生,只有我們?nèi)^斗,去拼搏,就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過,挫折對(duì)無能的人是一個(gè)無底深淵,而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來說,它是一塊成功的踮腳石。
我再一次打開課本,這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi),在哪摔倒,就在那爬起來。我笑了,挫折,我向你挑戰(zhàn),生活因挫折更精彩。
后記:我后來的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高,我感謝那個(gè)夜晚,感謝挫折。
《在挫折中成長》作文(3)
“自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男。”這句名言似乎早早地為我的成長之路奠定了一種基調(diào)。
初一時(shí),我信心滿滿地報(bào)名參加了學(xué)校的演講比賽。為了這次比賽,我精心準(zhǔn)備了很久,不斷修改演講稿,對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)。我期待著能在舞臺(tái)上一展風(fēng)采,然而,現(xiàn)實(shí)卻給了我沉重的一擊。
比賽那天,或許是因?yàn)樘o張,我在上臺(tái)后大腦突然一片空白,原本滾瓜爛熟的臺(tái)詞一下子全忘光了。我站在臺(tái)上,滿臉通紅,手足無措,臺(tái)下傳來的陣陣唏噓聲更讓我無地自容。那一刻,我感覺自己就像一個(gè)小丑,狼狽不堪。最終,我只能胡亂說了幾句就匆匆下臺(tái)了。
這次失敗讓我陷入了深深的沮喪之中,我開始懷疑自己的能力,覺得自己根本就不適合演講。我把自己關(guān)在房間里,不愿見人。
就在我沉淪的時(shí)候,父親走進(jìn)了我的房間。他沒有過多地安慰我,只是平靜地說:“孩子,失敗并不可怕,可怕的是你被失敗打倒。挫折是成長的基石,你要學(xué)會(huì)從挫折中汲取力量?!备赣H的話如同一束光,照亮了我心中的黑暗。
我開始重新審視自己,我意識(shí)到一次失敗并不能代表什么。我振作起來,更加努力地去練習(xí)演講,我要證明自己。
在之后的一次機(jī)會(huì)中,我又勇敢地站上了舞臺(tái)。這一次,我沒有緊張,順利地完成了演講,贏得了掌聲。那一刻,我知道,我在挫折中成長了,我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難,學(xué)會(huì)了如何在困境中崛起。
成長的道路從來都不是一帆風(fēng)順的,挫折會(huì)不斷出現(xiàn),但我已不再懼怕,因?yàn)槲抑?,挫折?huì)讓我變得更強(qiáng)大。
《在挫折中成長》作文(4)
挫折是什么?挫折是成長路上的絆腳石,讓你摔倒受傷;挫折是航海途中的狂風(fēng)浪,讓你迷失方向;挫折是攀登山峰時(shí)的陡峭崖壁,讓你望而卻步。然而,正是這些挫折,成為了我成長的墊腳石。
進(jìn)入初中后,社團(tuán)活動(dòng)變得豐富多彩。我懷著滿腔熱情加入了校文學(xué)社,渴望在這個(gè)文學(xué)的天地里一展身手。文學(xué)社要舉辦一場作文大賽,我毫不猶豫地報(bào)了名,心中滿是對(duì)獲獎(jiǎng)的憧憬。
為了這次比賽,我花費(fèi)了大量的課余時(shí)間。我在圖書館的書架間穿梭,尋找靈感的火花;在深夜的燈光下奮筆疾書,反復(fù)修改著每一個(gè)段落;在課間休息時(shí),還與同學(xué)們熱烈地討論著寫作思路。可是,當(dāng)比賽結(jié)果公布時(shí),我卻榜上無名。那一瞬間,我的心仿佛沉入了冰冷的湖底。
我開始懷疑自己的寫作能力,甚至想要從此放棄寫作。但是,我又不甘心就這樣被一次失敗打敗。我仔細(xì)閱讀那些獲獎(jiǎng)作品,分析自己的不足。我發(fā)現(xiàn)自己的文章過于注重辭藻的堆砌,而忽略了情感的真摯表達(dá)。
于是,我重新拿起筆,開始嘗試用最質(zhì)樸的文字去記錄生活中的點(diǎn)滴感悟。我走進(jìn)校園的角落,觀察那些被忽視的美好;我與不同的同學(xué)聊天,挖掘他們內(nèi)心深處的故事。再次寫作時(shí),我的文章有了不一樣的溫度。
后來,文學(xué)社又有了新的征文活動(dòng)。我?guī)е碌淖髌穮①?,?dāng)看到自己的名字出現(xiàn)在獲獎(jiǎng)名單上時(shí),那種喜悅難以言表。這一路走來,挫折讓我學(xué)會(huì)審視自己,讓我在成長的道路上更加堅(jiān)定地前行,我知道,未來還會(huì)有更多挫折,但我已不再懼怕。
《在挫折中成長》作文(5)
挫折是風(fēng),吹拂著夢(mèng)想的帆船;挫折是雨,滋潤著成長的心田;挫折是霧,籠罩著前行的道路。我的成長,正因挫折而變得更加精彩。
還記得剛進(jìn)入初中時(shí),我信心滿滿地報(bào)名參加了學(xué)校的奧數(shù)競賽班選拔考試。我一直對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣,自認(rèn)為有一定的優(yōu)勢(shì)。然而,當(dāng)成績公布時(shí),我卻猶如被一盆冷水從頭澆到腳。那慘不忍睹的分?jǐn)?shù),讓我第一次嘗到了失敗的滋味。我看著榜單,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),心中滿是失落與不甘。
那段時(shí)間,我陷入了深深的自我懷疑之中。我不斷問自己:我真的適合學(xué)奧數(shù)嗎?我是不是太自不量力了?夜晚,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。但我心底有一個(gè)聲音在說:不能就這么放棄!于是,我重新振作起來,開始分析自己的錯(cuò)題,找老師請(qǐng)教問題,還買了很多奧數(shù)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在不斷努力的過程中,我也遇到了很多困難。有時(shí)候一道題我要思考很久才能找到思路,有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤導(dǎo)致全盤皆輸。但每一次遇到挫折,我都告訴自己要堅(jiān)持下去。漸漸地,我的奧數(shù)成績有了明顯的提高。
終于迎來了又一次的奧數(shù)競賽班選拔考試,這一次,我從容地走進(jìn)考場,心中充滿了自信。當(dāng)成績出來時(shí),我看到自己的名字出現(xiàn)在了入選名單上,那一刻,我的喜悅無法用言語來表達(dá)。
回顧這段經(jīng)歷,我深刻地體會(huì)到,挫折并不可怕,它是成長的催化劑。在挫折中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌,學(xué)會(huì)了努力,學(xué)會(huì)了如何去追求自己的夢(mèng)想。未來的路還很長,我知道還會(huì)有更多的挫折,但我已無所畏懼,因?yàn)槲視?huì)在挫折中不斷成長,不斷前行。
《在挫折中成長》作文(6)
成長的道路,猶如一條蜿蜒的河流,有時(shí)平靜如鏡,有時(shí)卻波濤洶涌。挫折,便是那河流中的暗礁,阻擋著我們前行的腳步,但也正是這些暗礁,讓我們的成長之旅更加充實(shí)和有意義。
進(jìn)入初中后,我憑借著對(duì)英語的熱愛,成功競選為英語課代表。我滿心歡喜地以為,這將是我英語學(xué)習(xí)的新起點(diǎn),卻沒想到,等待我的是一次又一次的挫折。
學(xué)校組織了一場英語演講比賽,我毫不猶豫地報(bào)名參加。為了這次比賽,我精心準(zhǔn)備了演講稿,每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)??墒?,在比賽的那天,當(dāng)我站在舞臺(tái)上,看到臺(tái)下眾多的觀眾和評(píng)委時(shí),我的心中突然充滿了緊張。原本熟記于心的臺(tái)詞,此刻卻變得模糊不清,我的聲音也開始顫抖。結(jié)果,我在比賽中表現(xiàn)不佳,未能取得理想的成績。
這次的失敗讓我感到無比沮喪,我開始懷疑自己的能力。然而,作為課代表,我還有一項(xiàng)重要的任務(wù)——組織英語角活動(dòng)。我努力調(diào)整自己的心態(tài),希望能通過這次活動(dòng)重新證明自己。但事情并沒有那么順利,同學(xué)們的參與積極性不高,活動(dòng)的效果也不盡如人意。
接連的挫折讓我陷入了深深的自我否定中。就在我想要放棄的時(shí)候,我想起了自己當(dāng)初競選課代表的初心,那是對(duì)英語的熱愛和對(duì)自己的信心。我決定重新振作起來,我主動(dòng)向老師和同學(xué)們請(qǐng)教,尋找改進(jìn)的方法。
經(jīng)過不斷的努力,我的英語水平逐漸提高,組織活動(dòng)的能力也得到了鍛煉。在一次小型的英語競賽中,我終于取得了優(yōu)異的成績。那一刻,我明白了,挫折并不可怕,它是成長的催化劑,讓我們?cè)谀サZ中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
成長的河流仍在繼續(xù)流淌,我將勇敢地面對(duì)前方的暗礁,因?yàn)槲抑?,它們?huì)讓我成為更好的自己。