《在挫折中成長》作文（1）

懸崖上的野花，在經歷了風雨的洗禮后，依舊傲然挺立；石縫中的小草，在養分稀少的情況下，仍然頑強生長。我們的人生，也如同這野花和小草，會經歷無數的挫折，但正是這些挫折，讓我們變得更加堅強，在挫折中不斷成長。

進入初中后，學習的壓力如同一座大山，壓得我喘不過氣來。尤其是數學，那些復雜的公式和定理，讓我感到無比的困惑。每一次考試，看著那不盡如人意的成績，我的心就像被針扎一樣痛。我開始懷疑自己的能力，是不是我真的就這么差勁？

然而，我并沒有放棄。我知道，挫折是成長的必經之路，只有勇敢地面對它，才能戰勝它。我開始主動地尋求幫助，向老師和同學請教問題。他們的耐心解答和鼓勵，讓我重新找回了信心。我也更加努力地學習，每天都會花大量的時間做練習題，復習知識點。雖然這個過程很辛苦，但我始終沒有放棄。

終于，在一次考試中，我的努力得到了回報。我的數學成績有了明顯的提高，那一刻，我激動得差點流下眼淚。我知道，這是我堅持不懈的結果，是我在挫折中不斷成長的見證。

除了學習上的挫折，我還在生活中遇到了許多困難。比如，和同學之間的矛盾，參加社團活動時的不順利等等。但每一次遇到挫折，我都會告訴自己：這是一次成長的機會，我要勇敢地面對它。

通過這些挫折，我學會了如何調整自己的心態，如何與人相處，如何解決問題。我不再是那個遇到困難就退縮的孩子，而是一個能夠勇敢面對挫折，不斷成長的高中生。

挫折，就像一把雙刃劍，它既可以讓我們感到痛苦和失落，也可以讓我們變得更加堅強和成熟。在挫折中，我們不斷地磨練自己，提升自己，讓自己變得更加優秀。我相信，只要我們勇敢地面對挫折，堅持不懈地努力，我們一定能夠在挫折中成長，迎接更加美好的未來。

《在挫折中成長》作文（2）

夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。

我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

我再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。

后記：我后來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個夜晚，感謝挫折。

《在挫折中成長》作文（3）

“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。”這句名言似乎早早地為我的成長之路奠定了一種基調。

初一時，我信心滿滿地報名參加了學校的演講比賽。為了這次比賽，我精心準備了很久，不斷修改演講稿，對著鏡子反復練習。我期待著能在舞臺上一展風采，然而，現實卻給了我沉重的一擊。

比賽那天，或許是因為太緊張，我在上臺后大腦突然一片空白，原本滾瓜爛熟的臺詞一下子全忘光了。我站在臺上，滿臉通紅，手足無措，臺下傳來的陣陣唏噓聲更讓我無地自容。那一刻，我感覺自己就像一個小丑，狼狽不堪。最終，我只能胡亂說了幾句就匆匆下臺了。

這次失敗讓我陷入了深深的沮喪之中，我開始懷疑自己的能力，覺得自己根本就不適合演講。我把自己關在房間里，不愿見人。

就在我沉淪的時候，父親走進了我的房間。他沒有過多地安慰我，只是平靜地說：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是你被失敗打倒。挫折是成長的基石，你要學會從挫折中汲取力量。”父親的話如同一束光，照亮了我心中的黑暗。

我開始重新審視自己，我意識到一次失敗并不能代表什么。我振作起來，更加努力地去練習演講，我要證明自己。

在之后的一次機會中，我又勇敢地站上了舞臺。這一次，我沒有緊張，順利地完成了演講，贏得了掌聲。那一刻，我知道，我在挫折中成長了，我學會了勇敢面對困難，學會了如何在困境中崛起。

成長的道路從來都不是一帆風順的，挫折會不斷出現，但我已不再懼怕，因為我知道，挫折會讓我變得更強大。

《在挫折中成長》作文（4）

挫折是什么？挫折是成長路上的絆腳石，讓你摔倒受傷；挫折是航海途中的狂風浪，讓你迷失方向；挫折是攀登山峰時的陡峭崖壁，讓你望而卻步。然而，正是這些挫折，成為了我成長的墊腳石。

進入初中后，社團活動變得豐富多彩。我懷著滿腔熱情加入了校文學社，渴望在這個文學的天地里一展身手。文學社要舉辦一場作文大賽，我毫不猶豫地報了名，心中滿是對獲獎的憧憬。

為了這次比賽，我花費了大量的課余時間。我在圖書館的書架間穿梭，尋找靈感的火花；在深夜的燈光下奮筆疾書，反復修改著每一個段落；在課間休息時，還與同學們熱烈地討論著寫作思路。可是，當比賽結果公布時，我卻榜上無名。那一瞬間，我的心仿佛沉入了冰冷的湖底。

我開始懷疑自己的寫作能力，甚至想要從此放棄寫作。但是，我又不甘心就這樣被一次失敗打敗。我仔細閱讀那些獲獎作品，分析自己的不足。我發現自己的文章過于注重辭藻的堆砌，而忽略了情感的真摯表達。

于是，我重新拿起筆，開始嘗試用最質樸的文字去記錄生活中的點滴感悟。我走進校園的角落，觀察那些被忽視的美好；我與不同的同學聊天，挖掘他們內心深處的故事。再次寫作時，我的文章有了不一樣的溫度。

后來，文學社又有了新的征文活動。我帶著新的作品參賽，當看到自己的名字出現在獲獎名單上時，那種喜悅難以言表。這一路走來，挫折讓我學會審視自己，讓我在成長的道路上更加堅定地前行，我知道，未來還會有更多挫折，但我已不再懼怕。

《在挫折中成長》作文（5）

挫折是風，吹拂著夢想的帆船；挫折是雨，滋潤著成長的心田；挫折是霧，籠罩著前行的道路。我的成長，正因挫折而變得更加精彩。

還記得剛進入初中時，我信心滿滿地報名參加了學校的奧數競賽班選拔考試。我一直對數學有著濃厚的興趣，自認為有一定的優勢。然而，當成績公布時，我卻猶如被一盆冷水從頭澆到腳。那慘不忍睹的分數，讓我第一次嘗到了失敗的滋味。我看著榜單，淚水在眼眶里打轉，心中滿是失落與不甘。

那段時間，我陷入了深深的自我懷疑之中。我不斷問自己：我真的適合學奧數嗎？我是不是太自不量力了？夜晚，我躺在床上輾轉反側，難以入眠。但我心底有一個聲音在說：不能就這么放棄！于是，我重新振作起來，開始分析自己的錯題，找老師請教問題，還買了很多奧數資料進行學習。

在不斷努力的過程中，我也遇到了很多困難。有時候一道題我要思考很久才能找到思路，有時候會因為一個小細節的錯誤導致全盤皆輸。但每一次遇到挫折，我都告訴自己要堅持下去。漸漸地，我的奧數成績有了明顯的提高。

終于迎來了又一次的奧數競賽班選拔考試，這一次，我從容地走進考場，心中充滿了自信。當成績出來時，我看到自己的名字出現在了入選名單上，那一刻，我的喜悅無法用言語來表達。

回顧這段經歷，我深刻地體會到，挫折并不可怕，它是成長的催化劑。在挫折中，我學會了堅韌，學會了努力，學會了如何去追求自己的夢想。未來的路還很長，我知道還會有更多的挫折，但我已無所畏懼，因為我會在挫折中不斷成長，不斷前行。

《在挫折中成長》作文（6）

成長的道路，猶如一條蜿蜒的河流，有時平靜如鏡，有時卻波濤洶涌。挫折，便是那河流中的暗礁，阻擋著我們前行的腳步，但也正是這些暗礁，讓我們的成長之旅更加充實和有意義。

進入初中后，我憑借著對英語的熱愛，成功競選為英語課代表。我滿心歡喜地以為，這將是我英語學習的新起點，卻沒想到，等待我的是一次又一次的挫折。

學校組織了一場英語演講比賽，我毫不猶豫地報名參加。為了這次比賽，我精心準備了演講稿，每天對著鏡子反復練習。可是，在比賽的那天，當我站在舞臺上，看到臺下眾多的觀眾和評委時，我的心中突然充滿了緊張。原本熟記于心的臺詞，此刻卻變得模糊不清，我的聲音也開始顫抖。結果，我在比賽中表現不佳，未能取得理想的成績。

這次的失敗讓我感到無比沮喪，我開始懷疑自己的能力。然而，作為課代表，我還有一項重要的任務——組織英語角活動。我努力調整自己的心態，希望能通過這次活動重新證明自己。但事情并沒有那么順利，同學們的參與積極性不高，活動的效果也不盡如人意。

接連的挫折讓我陷入了深深的自我否定中。就在我想要放棄的時候，我想起了自己當初競選課代表的初心，那是對英語的熱愛和對自己的信心。我決定重新振作起來，我主動向老師和同學們請教，尋找改進的方法。

經過不斷的努力，我的英語水平逐漸提高，組織活動的能力也得到了鍛煉。在一次小型的英語競賽中，我終于取得了優異的成績。那一刻，我明白了，挫折并不可怕，它是成長的催化劑，讓我們在磨礪中變得更加堅強和成熟。

成長的河流仍在繼續流淌，我將勇敢地面對前方的暗礁，因為我知道，它們會讓我成為更好的自己。