高考作為人生中最要的一場(chǎng)考試，每一年都備受關(guān)注，而語(yǔ)文作文作為唯一一個(gè)沒(méi)有固定答案的考題，一直也非常受關(guān)注。

考生們都穩(wěn)中求穩(wěn)，希望自己能夠正常發(fā)揮，畢竟作文占不少的分值，但是也不乏有些人在寫(xiě)作文的時(shí)候花樣百出，比如寫(xiě)文言文的，寫(xiě)詩(shī)的，這些也還算正常，但是這位考生有點(diǎn)不一樣。

高考作文僅得6分字體少有人知，卻被985破格錄取，后氣走導(dǎo)師

考生們終于結(jié)束了緊張的高考，閱卷工作也正在有序進(jìn)行中，這時(shí)候一位語(yǔ)文老師在判卷工程中出現(xiàn)了難題，這位考生的作文，用的竟然是甲骨文，這可讓老師犯了難，文編了所有的閱卷老師，卻沒(méi)人能看懂；

最終老師也沒(méi)有辦法，只能請(qǐng)示組長(zhǎng)，可是就連見(jiàn)多識(shí)廣的組長(zhǎng)也沒(méi)辦法審批，一直一層一層地請(qǐng)示，最后相關(guān)部門(mén)派出古文學(xué)專(zhuān)家；

專(zhuān)家來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)試卷也是大吃一驚，現(xiàn)在幾乎沒(méi)有學(xué)生認(rèn)識(shí)甲骨文，更別說(shuō)用甲骨文寫(xiě)一篇作文了，想來(lái)這位考生一定是非常優(yōu)秀；

結(jié)果等專(zhuān)家們翻譯完之后，老師們發(fā)現(xiàn)該學(xué)生的作文完全跑題了，最終只給了6分，這件事引起了很多人的關(guān)注；

一個(gè)高中生能把甲骨文運(yùn)用得如此爐火純青，可以說(shuō)是一個(gè)天才了，在大家的期盼下，記者們也終于找到了這位考生，他叫黃蛉；

是一個(gè)甲骨文愛(ài)好者，從小就研究甲骨文，研究得多了慢慢地能寫(xiě)出來(lái)，最終考試成績(jī)出來(lái)，黃蛉考得并不是很理想，只考了428分；

但是他利用甲骨文寫(xiě)作文的事跡被很多高校關(guān)注，雖然成績(jī)不高，但認(rèn)為他是一個(gè)特殊人才，紛紛向黃蛉拋出橄欖枝，但是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有文字方面的專(zhuān)業(yè)，黃蛉都拒絕了；

隨后他又去了復(fù)旦大學(xué)去面試，但是因?yàn)槌煽?jī)實(shí)在太低，而且對(duì)于古文字的理解不夠準(zhǔn)確，并沒(méi)有被錄??；

沒(méi)想到最后收到了四川大學(xué)錦城學(xué)院的錄取通知書(shū)，大三又轉(zhuǎn)入四川大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，并且學(xué)校為了培養(yǎng)他，將已經(jīng)退休多年的教授聘請(qǐng)回來(lái)，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)他；

讓學(xué)校學(xué)生非常羨慕，但是沒(méi)想到，一段時(shí)間之后，教授向?qū)W校遞交了辭呈，并表示自己交不了這個(gè)學(xué)生；

學(xué)校通過(guò)教授了解到，教授認(rèn)為黃蛉的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，讓他潛心研究基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)想到黃蛉不但不接受教授的指導(dǎo)，反而我行我素，研究起和專(zhuān)業(yè)關(guān)系并不大的作品。

而且教授讓他靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，他卻一直沉浸在自己的光環(huán)里，三天兩頭的拋頭露面，根本沒(méi)有時(shí)間研究古文；

何況他口中的古文研究只是一些皮毛，認(rèn)識(shí)的字很少，教授更是表示就算是一個(gè)從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)古文的學(xué)生，教上兩三個(gè)月也都能會(huì)。

態(tài)度浮躁，根本就不適合做學(xué)問(wèn)，本來(lái)想著古文行業(yè)終于后繼有人，沒(méi)想到讓自己如此失望，面對(duì)這樣的黃蛉，教授忍無(wú)可忍，向?qū)W校遞交了辭呈。

這件事情告訴我們有好的運(yùn)氣固然是好的，但是不管什么時(shí)候，都要腳踏實(shí)地，尤其是在做學(xué)問(wèn)方面，更不能浮躁，更要潛心研究。

同時(shí)也要時(shí)刻保持謙遜，得意時(shí)不要被勝利沖昏了頭腦，要時(shí)刻保持頭腦清醒，不要驕傲自滿(mǎn)，黃蛉確實(shí)是算得上是一個(gè)人才；

如果好好發(fā)展未來(lái)一定不會(huì)很差，但是他卻一直沉浸在自己的光環(huán)中，對(duì)于學(xué)校的栽培沒(méi)有感恩之心，也不懂得保持謙遜，反而驕傲自滿(mǎn)，面對(duì)這樣的學(xué)生，老師怎么可能接受。

了解了黃蛉的故事，很多人也非常感慨，明明一手好牌，卻被打得稀巴爛，也有的同學(xué)覺(jué)得黃蛉在高考時(shí)的表現(xiàn)是可以借鑒的；

有這樣想法的同學(xué)還是趁早打消念頭，高考是一件嚴(yán)肅而又認(rèn)真的事情，最重要的是要穩(wěn)中求勝，發(fā)揮出自己最大的水平，取得優(yōu)異的成績(jī)，這樣才能獲得大家的認(rèn)可；

而不是通過(guò)這樣標(biāo)新立異的方式出現(xiàn)在大家的視野當(dāng)中，以此來(lái)顯示自己的與眾不同，希望大家都能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

今日話(huà)題：

針對(duì)黃蛉用甲骨文寫(xiě)作文之事，你有哪些看法？