臨床型論文表1(研究人群描述)的鑒賞和制作方法
這是從文獻中摘錄下來的表一。研究血清DDE水平與自然流產關系,X是DDE水平,Y是自然流產,研究設計是病例對照。表中列分病例組與對照組,收集的變量有婦女年齡、丈夫年齡等連續型變量,用均數加減標準差表示。吸煙等分類變量用例數、百分比表示。
在表1中需要列出哪些變量?
簡單來說,要描述的變量分三類:
一是人群的基本特征如:性別、年齡、種族、文化程度等;
二是與Y可能有關的變量:文章的Y是自然流產,這里如吸煙、飲酒、輪班作業、粉塵、噪音、振動等,都可能與自然流產有關。
三是與X可能有關的變量:文章的X是DDE水平,這里如哺乳及哺乳時間。哺乳能排泄體內DDE。
哪些變量與X和Y可能有關呢?
這就要看文獻了,已有的研究報道中,提到的與X和Y可能有關的因素,在你的研究中要盡可能收集到,并在研究人群的描述中列出來。
知道了列哪些變量,下來的問題是,
用哪個變量分組?怎么分組?
要回答這個問題,還是要從科研假設入手。明確了X,才能談研究設計。常見的研究設計,圍繞X是否是人為分配的,可以分成兩大類,一類是觀察性研究,X不是人為分配的。另一類試驗性研究,X是人為分配的。觀察性研究里有三種最常見的類型:橫斷面研究、病例對照研究、隊列研究。試驗性研究里最典型的是臨床RCT試驗。
觀察性研究里面這三項研究設計的區別,在于時間。我們來看時向關系。
表1如何分組,需要根據研究類型選擇
試驗性研究,例如RCT按X分組
橫斷面研究按X或Y分組都可以
隊列研究按X分組或者不分組
病例對照研究按Y分組
如果分組搞錯了,后果很嚴重!
審稿人會認為作者不懂研究設計
不具備做臨床科研的基本知識。
論文實例
- Body Mass and in . of and , 2016.
看題目可知X是體質指數BMI,Y是高脂血癥,是橫斷面(- )研究,按X或Y分組都可以。本表是按Y分組的,如果按X分其實也可以,只是不同指南中BMI的切點差別較大,不如按高脂血癥分,爭議就小多了。
論文實例
of HDL with : a case- . , 2015. SCI IF=16.3
看題目可知X是HDL流出能力,Y是冠心病事件,是病例對照(case- )研究,必須按Y分組。本研究表1是按Y(是否發生冠心病)分組的。
論文實例
and risk in age : . BMJ, 2014. SCI IF=19.6
看題目可知X是胎兒生長受限,Y是心血管危險因素,是隊列()研究,可以按X分組或不分組。本研究選擇不分組。
論文實例
to , , and . Med, 2000.
看題目可知X是苯暴露,Y是出生體重,看原文可知是隊列研究,可以按X分組或不分組。本研究選擇按X分組(是否有苯暴露)。
論文實例
of Acid in of With in . JAMA, 2015.
看題目可知X是葉酸治療,Y是卒中。是一項RCT研究,必須按X分組。
軟件操作
用易侕軟件的研究人群描述模塊,給出“分析變量”,可以設置列分層變量(非必需),其他選框默認,點擊查看結果。
結果出來了,易侕軟件自動識別變量類型,如果是連續變量,給出均數±標準差;如果分分類變量,給出例數(%)。如果有分組(兩組或多組),會自動選擇不同統計方法,計算p值。
文章中只需列出一個p值,兩列P值怎么選?最簡單快速的方法是:
1、如果均數>2倍的標準差,選前面的p
2、如果兩個p值一致,選前面的p
前面的p是t檢驗或卡方檢驗算的;后面的p是非參或算的,具體統計方法在表下面有備注。本表可直接復制粘貼到word中,簡單編輯后用于發表。
如果要得出四分位數、最小值-最大值等指標,可以設置“輸出內容與格式”和小數點位數,也是一鍵全自動實現。
本模塊可謂“畫表神器”,再也不用手工摘錄均數、標準差等多個指標了。如果表1中有30個變量,你純手工做需要多長時間?現在有了易侕,1分鐘搞定!人的生命就是時間組成的,可以不選擇浪費自己的生命。
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