咸寧市初中體育、初中理化生實驗操作、

綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平考試改革實施辦法

各縣、市、區(qū)教育局，市直有關(guān)學(xué)校：

現(xiàn)將《咸寧市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》《咸寧市初中體育學(xué)業(yè)水平考試改革實施辦法》《咸寧市初中理化生實驗操作學(xué)業(yè)水平考試改革實施辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

2021年3月1日

咸寧市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法

為統(tǒng)籌推進全市考試招生制度改革，指導(dǎo)各地、各校組織開展好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，結(jié)合全市實際，特制定本實施辦法。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，促進學(xué)生認識自我，積極主動地全面發(fā)展；促進評價方式改革，發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進學(xué)校育人質(zhì)量提升，促進初中學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，為高中階段學(xué)校招生錄取提供重要依據(jù)。

二、基本原則

（一）堅持以人為本。從德、智、體、美、勞等方面全面評價學(xué)生發(fā)展情況，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，重點關(guān)注學(xué)生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面健康成長，形成適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。

（二）堅持過程評價。尊重學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，在初中學(xué)生的成長過程中全程進行綜合素質(zhì)評價，積累初中階段的成長體驗，反映學(xué)生的成長進步。

（三）堅持公正透明。真實客觀記錄學(xué)生成長過程中的發(fā)展狀況和實際表現(xiàn)，采取定性與定量相結(jié)合的方式進行綜合評價。

三、指標體系

按照《教育部關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》（教基二〔2014〕11號）、《教育部關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》（教基二〔2013〕2號）和《湖北省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作指導(dǎo)意見》精神，確定思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等5個維度的評價內(nèi)容，具體評價內(nèi)容見《咸寧市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容及標準》。

四、評價實施

（一）評價主體。

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施主體為各初中學(xué)校，校長是第一責任人。評價以客觀記錄反映學(xué)生綜合素質(zhì)的代表性、關(guān)鍵性事實為主要方式。實施學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價等多方面參與評價，評價結(jié)果最終由學(xué)校確認。

（二）評價方法。

初中綜合素質(zhì)評價由“寫實記錄”“學(xué)期評價”和“畢業(yè)評定”等三部分構(gòu)成。

1.寫實記錄。由學(xué)生結(jié)合評價要點和學(xué)校常規(guī)管理，采用寫實的辦法將自己參與活動的表現(xiàn)客觀記錄下來，包括活動的名稱、內(nèi)容、經(jīng)過、成效以及證明材料等。教師要指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動記錄和典型事實佐證材料。

2.學(xué)期評價。

（1）評價時間：各初中學(xué)校在學(xué)期將結(jié)束時段集中開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，各班級時間不少于一天。

（2）參加人員：以班級為單位由班主任組織科任老師、全體學(xué)生、家長委員會代表參與。家長委員會代表原則上每班為5—7人，只對評價過程觀摩和監(jiān)督，不參與分數(shù)評定。

（3）集中培訓(xùn)：班主任要在評價開始前，就評價流程、標準、內(nèi)容、方式等對學(xué)生開展集中培訓(xùn)，對評價標準和評價分數(shù)的把握進行指導(dǎo)，評價分數(shù)滿分100分。

（4）學(xué)生自評：學(xué)生依次根據(jù)5個維度標準，對照“寫實記錄”和現(xiàn)實表現(xiàn)，寫出自我描述評語，進行自我評價。

（5）學(xué)生互評：班級隨機抽樣分成2個以上小組，小組在規(guī)定時間內(nèi)，通過對照學(xué)生自評、“寫實記錄”和現(xiàn)實表現(xiàn)，小組成員對組內(nèi)其他同學(xué)就5個維度互相進行綜合評價。

（6）班級評價小組評價：班級評價小組由班主任組織，各學(xué)科教師參與。評價小組通過對照學(xué)生自評，學(xué)生互評及學(xué)生的“寫實記錄”和現(xiàn)實表現(xiàn)，通過集體討論對學(xué)生逐一進行評議，對五個維度分別作出評價。

（7）分數(shù)合成。按照學(xué)生自評占比10%，學(xué)生互評占比30%，教師評價占比60%的權(quán)重，按5個維度自動合成學(xué)生學(xué)期評價分數(shù)。

3.畢業(yè)評定。學(xué)生初中畢業(yè)前，根據(jù)學(xué)生初中階段三年評價結(jié)果分別按七年級占比20%，八年級占比30%，九年級占比50%累加計算后得出畢業(yè)評定結(jié)果。

外省、外市正常轉(zhuǎn)入的學(xué)生，按轉(zhuǎn)入學(xué)期正常參評，缺失學(xué)期的評價結(jié)果以當年學(xué)期的評價結(jié)果為準，加上缺失學(xué)期的占比綜合計算。

（三）評價結(jié)果呈現(xiàn)與應(yīng)用。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果以折算賦分形式納入高中階段學(xué)校錄取總分，滿分20分，即學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果得分=學(xué)生畢業(yè)評定結(jié)果×0.2。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果是學(xué)生評優(yōu)評先的重要條件，還應(yīng)包括綜合性評語，對學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，尤其應(yīng)突出學(xué)生的特點和潛能。其結(jié)果既是初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生、監(jiān)測初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。

五、組織保障

（一）建立評價機構(gòu)。

1.各縣市區(qū)教育行政部門成立綜合素質(zhì)評價工作指導(dǎo)監(jiān)督委員會。成員由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師代表、家長代表和社會人士等組成。其職責包括：制定綜合素質(zhì)評價工作相關(guān)規(guī)章制度，組織專家對初中學(xué)校的綜合素質(zhì)評價方案進行論證、審批，加強對初中學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作的過程性監(jiān)督，接受并辦理各類咨詢、申訴事項，查處違規(guī)行為等，確保本轄區(qū)綜合素質(zhì)評價工作科學(xué)合理、公平公正、平穩(wěn)順利。

2.初中學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為組長，成員由副校長、中層干部、班主任、學(xué)生代表、家委會成員代表等組成。其職責包括：制定學(xué)校綜合素質(zhì)評價方案，組織實施學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)班級開展綜合素質(zhì)評價工作，對班級綜合素質(zhì)評價結(jié)果進行公示、認定，受理學(xué)生和家長的咨詢和投訴，解決評價工作中出現(xiàn)的問題等。

3.班級成立綜合素質(zhì)評價工作小組。成員由班主任、任課教師、學(xué)生和家長代表等組成。其職責包括：對本班學(xué)生進行培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生做好成長記錄，組織開展班級綜合素質(zhì)評價工作，對有關(guān)評價數(shù)據(jù)進行匯總整理，解答學(xué)生與家長的咨詢等。

（二）健全工作制度。

1.修訂和審批制度。各初中學(xué)校要結(jié)合教育發(fā)展、學(xué)生成長和學(xué)校實際，定期對學(xué)校綜合素質(zhì)評價方案進行修訂完善，報上級教育行政部門審批后實施。

2.公示和備案制度。每學(xué)年初，初中學(xué)校要將學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作委員會、班級綜合素質(zhì)評價工作小組人員構(gòu)成及其職責、綜合素質(zhì)評價方案等內(nèi)容在校內(nèi)向?qū)W生、家長、教師公示。學(xué)期評價和畢業(yè)評定工作結(jié)束后，要在校園內(nèi)醒目位置公示結(jié)果。在評價工作結(jié)束后，及時將學(xué)期評價和畢業(yè)評定結(jié)果報教育主管部門備案。

3.舉報和申訴制度。學(xué)生、家長、教師和其他社會人士對于學(xué)校綜合素質(zhì)評價過程中可能影響評價結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對評價結(jié)果存有異議，可向?qū)W校評價工作委員會舉報或申訴；如果對辦理結(jié)果不滿意，可向縣市區(qū)綜合素質(zhì)評價工作指導(dǎo)監(jiān)督委員會舉報或申訴。縣市區(qū)和學(xué)校應(yīng)詳細記錄各項舉報、申訴，認真辦理，并將辦理情況及時反饋給舉報人或申訴人。

4.誠信制度。縣市區(qū)、初中學(xué)校應(yīng)健全綜合素質(zhì)評價誠信制度，為參與綜合素質(zhì)評價者建立信用記錄，與相關(guān)人員分別簽訂誠信承諾責任書。學(xué)校要在學(xué)生中加強誠信教育，教育學(xué)生在自評中做到實事求是，在同學(xué)互評中做到客觀公正；要引導(dǎo)家長積極支持學(xué)校做好評價工作，指導(dǎo)學(xué)生做好自我評價，不為學(xué)生提供虛假證明。

（三）強化保障機制。

1.指導(dǎo)與監(jiān)督?？h市區(qū)教育局要加強對各初中學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作的指導(dǎo)與監(jiān)督，定期對各初中學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作開展情況進行質(zhì)量監(jiān)控和評估，初中學(xué)校應(yīng)對各班級綜合素質(zhì)評價工作情況進行動態(tài)管理，充分了解有關(guān)信息，及時發(fā)現(xiàn)班級評價工作中存在的問題并提出改進建議。

2.培訓(xùn)與宣傳。縣市區(qū)教育局要加強對綜合素質(zhì)評價工作的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升校長、班主任等人員實施綜合素質(zhì)評價工作的水平。初中學(xué)校要將綜合素質(zhì)評價作為入校課程，使每一位學(xué)生從七年級入學(xué)時就熟悉綜合素質(zhì)評價的目的、意義、內(nèi)容、程序及要求等。同時通過家長會、致家長一封信等多種形式，在家長中廣泛進行宣傳，使每一位家長都關(guān)注并支持綜合素質(zhì)評價工作。

3.督導(dǎo)與考核?？h市區(qū)教育局要將綜合素質(zhì)評價工作納入對學(xué)校教育工作綜合督導(dǎo)評估。對在綜合素質(zhì)評價工作涌現(xiàn)出的典型及時進行推廣。對在綜合素質(zhì)評價工作中弄虛作假的、違反操作流程和要求的，應(yīng)按相關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。

咸寧市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容及標準

維度

要素

評價要點

得分

備注

思想

品德

（40分）

愛黨

愛國

（10分）

1.熱愛祖國。維護國家榮譽，尊敬國旗、會唱國歌。(2分）

2.熱愛中國共產(chǎn)黨，了解黨史黨情；積極參加隊、團活動。(2分）

3.積極踐行社會主義心價值觀。(2分）

4.熱愛家鄉(xiāng)，知曉家鄉(xiāng)和咸寧歷史、文化及特色等。(2分）

5.傳承中華傳統(tǒng)美德，習(xí)誦經(jīng)典。(2分）

文明

禮儀

（7分）

1.注重交往禮儀，與同學(xué)友好相處。(1分）

2.尊敬長輩，體貼家人，關(guān)心鄰里，樂于助人。(2分）

3.言行文明，符合中學(xué)生日常行為規(guī)范。(2分）

4.積極參加文明城市、文明校園建設(shè)。(2分）

誠實

守信

（4分）

1.不抄作業(yè)，不考試作弊。(1分）

2.不說假話，不欺騙他人。(1分）

3.知錯就改，能主動承擔錯誤，勇于改正。(1分）

4.言而有信，承諾的事能做到。(1分）

仁愛

友善

（6分）

1.積極參加志愿公益活動。如孝親、尊師、敬老、愛幼、助殘、環(huán)保等活動。(2分）

2.樂于承擔班級、校園、家庭、社區(qū)義務(wù)勞動。(2分）

3.團結(jié)同學(xué)，不詆毀他人，不損害他人利益。(2分）

責任

義務(wù)

（5分）

1.積極參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。(2分）

2.樂于幫助有困難的同學(xué)和其他弱勢群體。(1分）

3.不吸煙、喝酒，拒絕毒品，自覺抵制不良誘惑。(2分）

遵紀

守法

（8分）

1.知曉并遵守相關(guān)法規(guī)，如《未成年人保護法》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》等，不尋釁滋事，不打架斗毆，不欺凌他人。(2分）

2.遵守校紀班規(guī)，不遲到，不早退，不曠課；自覺遵守課堂紀律和安全規(guī)定等。(2分）

3.遵守網(wǎng)絡(luò)道德，文明上網(wǎng)；理性對待網(wǎng)絡(luò)信息，不造謠，不傳謠；不登錄不健康的非法網(wǎng)站。(2分）

4.反對邪教。(2分）

扣分項

1.有威脅、辱罵師長，情節(jié)嚴重，且教育未改情況，扣5分

2.有散播網(wǎng)絡(luò)謠言，造成不良影響情況?？?分

3.有抽煙、賭博、強行向他人索取錢物、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安、校園欺凌，打架、斗毆，情節(jié)嚴重，且教育未改等的不良行為。扣10分

4.經(jīng)常嚴重違反校規(guī)校紀，經(jīng)常干擾教學(xué)秩序，且教育未改?？?0分

5.有嚴重違法犯罪、被公、檢、法機關(guān)處理行為，扣15分。

學(xué)業(yè)

水平

（10分）

學(xué)業(yè)

成績

（3分）

1.學(xué)習(xí)效果較好，各學(xué)科學(xué)業(yè)成績優(yōu)良。(1分）

2.課堂表現(xiàn)較好、作業(yè)完成較好。(2分）

學(xué)習(xí)

能力

（4分）

1.有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣；能主動參與課堂教學(xué)活動；能努力克服學(xué)習(xí)中的困難。(2分）

2.積極參與探究性的學(xué)習(xí)活動；肯動腦、動口、動手；善于獨立思考；善于發(fā)現(xiàn)并提出問題，解決學(xué)習(xí)中問題的能力不斷提高。(2分）

研究

創(chuàng)新

（3分）

1.能掌握實驗研究的基本操作方法。(1分）

2.樂于探究，能夠根據(jù)課程要求和社會熱點問題來設(shè)計，實施探究實驗項目。(2分）

身心

健康

（20分）

體育

鍛煉

（6分）

1.認真上體育課；堅持每天做好“兩操”。(2分）

2.堅持每天不少于1小時體育鍛煉。(2分）

3.積極參加學(xué)校各項體育活動，掌握1-2項運動技能或在某一運動方面有特長，并獲得相關(guān)獎項。(2分）

體質(zhì)

健康

（6分）

1.不亂扔亂丟，不隨地吐痰；（1分）

2.不挑食偏食和暴飲暴食；(1分）

3.堅持規(guī)律的作息時間，精神狀態(tài)良好；能正常參加各種學(xué)習(xí)、勞動和體育活動。(2分）

4.《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測查和體育課成績圴為良好。(2分）

心理

健康

（8分）

1.情緒健康，能采用合理方式表達自已的情緒，能調(diào)節(jié)和控制自已的情緒。(2分）

2.能夠應(yīng)對挫折，勇于面對困難，有一定的耐挫力，心理恢復(fù)能力較強。(2分）

3.珍愛生命，樂觀，自信，向上；認真完成生命安全教育課的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定的安全自救知識。(2分）

4.掌握消防安全知識和火災(zāi)應(yīng)對技能，掌握交通安全知識和正確出行行為。(2分）

藝術(shù)

素養(yǎng)

（15分）

藝術(shù)

興趣

（9分）

1.能認真上好藝術(shù)（音樂、美術(shù)）必修課程，完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，考試成績在合格以上。(3分）

2.能參與學(xué)校藝術(shù)類選修課程，考試成績在合格及以上。(3分）

3.能參與或觀摩校內(nèi)外藝術(shù)類展演（含畫展）活動，能正確表達自己的評價和感受，每學(xué)期一次以上。(3分）

藝術(shù)

表現(xiàn)

（6分）

1.每學(xué)期能完成教材及延伸內(nèi)容的藝術(shù)實踐作品以上。(3分）

2.擅長某方面的藝術(shù)表現(xiàn)。(3分）

社會

實踐

（15分）

體驗

經(jīng)歷

（8分）

1.能完成綜合實踐活動課任務(wù)。(3分）

2.積極參加學(xué)校社團活動、社會考察、專題調(diào)查、研學(xué)旅行等實踐活動，如到愛國主義教育基地、科普教育基地、博物館、美術(shù)館等各類校外教育活動場所參觀實踐。(3分）

3.參加社會實踐活動使具有自我保護意識和能力。(2分）

實踐

成果

（7分）

1.參與社會實踐活動并表現(xiàn)良好。(2分）

2.認真撰寫社會實踐心得感受、體驗收獲等。(2分）

3.形成基本符合規(guī)范的實驗、調(diào)查、考察等研究報告或其他形式的研究成果。(3分）

咸寧市初中體育學(xué)業(yè)水平考試改革實施辦法

一、目的與原則

實施初中體育學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱“體育中考”）是全面貫徹黨的教育方針的重要舉措，是為了引導(dǎo)各地各校開齊開足體育課程，深化體育教學(xué)改革，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，促使學(xué)生自覺養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，完成《初中體育與健康教學(xué)課程標準》規(guī)定的基本任務(wù)，達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求，促進學(xué)生全面發(fā)展。

體育中考必須體現(xiàn) “公平、公正、公開”原則，體現(xiàn)對學(xué)生參與體育鍛煉主動性的激發(fā)作用，體現(xiàn)體育教學(xué)質(zhì)量和效果，體現(xiàn)對學(xué)生健全人格、錘煉意識的培養(yǎng)作用。

實施體育中考應(yīng)與學(xué)校體育課程教學(xué)相結(jié)合，與實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》相結(jié)合，與學(xué)生體育興趣愛好和特長相結(jié)合，全面反映學(xué)生體質(zhì)健康和掌握運動技能情況。

二、對象與性質(zhì)

考試對象為初級中學(xué)在校學(xué)生。

體育中考以原始分計入高中階段學(xué)校招生錄取總分。

三、項目與分值

體育中考采取過程管理評價與目標效果測試相結(jié)合的方法，統(tǒng)一考試和平時考核兩部分綜合評定，體育考試總分為50分。

初中畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試由必考項目、選考項目和學(xué)生自行選考項目三部分組成，共計35分。

必考項目：男生1000米、女生800米。

選考項目：①50米跑，②立定跳遠，③實心球，④一分鐘跳繩，⑤引體向上(男)、仰臥起坐(女)。市教育局每年選定一個考試項目，并于當年考試前兩個月公布。

學(xué)生自行選考項目：排球墊球、足球運球、籃球運球等?？忌蓮闹凶孕羞x擇一項考試。

平時體育成績（平時體育成績由體育課成績、平時體育鍛煉考核成績和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績組成），共計15分，其中《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》不得低于9分。

四、標準與成績

體育中考成績由必考項目、選考項目、學(xué)生自行選考項目三項考試成績組成，具體成績評定辦法依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》(2014年修訂）初三年級標準執(zhí)行。若所選項目在《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）中無體現(xiàn)，可延用2007年版《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》評分標準執(zhí)行。考試時間由市教育局于每年4月至5月份組織實施。

平時體育考試、考核和測試按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》、《初中體育與健康教學(xué)課程標準》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，其中，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》每年9月至11月份組織實施，良好以上為滿分；《體育與健康》學(xué)科學(xué)期考試以各單項測試成績之和除以測試項目數(shù)，即為學(xué)期考試成績，學(xué)年考試成績以兩個學(xué)期考試成績之和除以2，即為學(xué)年考試成績。平時考核由考生所在學(xué)校組織實施，原始考試記錄和試卷要保留三年備查。

五、免考與緩考

因殘疾完全喪失運動能力，并持有《中華人民共和國殘疾人證》的學(xué)生，可申請免考，獲準免考的學(xué)生，考試成績按滿分計算。因傷、病原因，初中階段免修體育課，但未喪失運動能力的學(xué)生，憑醫(yī)院的詳細病歷和證明，可申請免考，獲準免考的學(xué)生，中考體育成績按總分的60%計算。

因傷、病或意外事故等原因，暫不能參加初中升學(xué)體育考試的學(xué)生，可以提出緩考申請。如緩考期內(nèi)仍不能參加考試，可申請免考，獲準免考的項目按滿分的50%計算。

因殘疾、傷病申請免考的學(xué)生，由學(xué)生向所在學(xué)校提出書面申請，注明免考原因，并出具有資質(zhì)的傷殘等級鑒定機構(gòu)，或三級醫(yī)療機構(gòu)的有效證明，經(jīng)家長、班主任簽字和學(xué)校批準后，報當?shù)乜h（市、區(qū)）教育部門審核并統(tǒng)一公示。經(jīng)審核同意免考的學(xué)生，其免考申請表等相關(guān)材料要存入學(xué)生檔案。

六、組織與管理

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門要成立體育中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

各學(xué)校要把初中畢業(yè)升學(xué)體育考試的工作列入學(xué)校的重要議事日程，成立以校長為組長的專門工作機構(gòu)，明確學(xué)校相關(guān)職能部門和人員職責，嚴密考試組織工作。

各學(xué)校要加強平時考核成績管理，按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》、《初中體育與健康教學(xué)課程標準》等有關(guān)規(guī)定組織實施，在班級公示測試成績無異議后，真實準確的填寫測試成績登記表。測試成績登記表要指定專人妥善保管，并將測試成績匯表上報主管教育部門備案。

（二）強化考試管理。各級教育部門要嚴格挑選組考人員，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建現(xiàn)場錄像、電子測速（距）、數(shù)據(jù)采集處理一體化的測試體系，全方位跟蹤監(jiān)管測試過程，排除人為因素干擾。現(xiàn)場向考生公布測試成績，并及時匯總測試成績，于一周內(nèi)在當?shù)亟逃姓块T網(wǎng)站和學(xué)校顯著位置統(tǒng)一公示，公示時間為一周。

考試期間，各級教育部門要設(shè)立體育考試咨詢站和監(jiān)督電話，及時準確地解答考生及家長提出的問題，正確引導(dǎo)考生參加體育考試，監(jiān)督檢查考試過程。要保證體育考試公正、公平，堅決杜絕冒名頂替、弄虛作假，徇私舞弊等現(xiàn)象。對違紀行為，要根據(jù)情節(jié)嚴重情況報有關(guān)部門處理，絕不姑息。

（三）確?？荚嚢踩?。各級教育行政部門及學(xué)校要高度重視體育中考安全工作，提高安全防范意識，加強安全保障和醫(yī)務(wù)措施，加強體育器材設(shè)施的安全管理，消除安全隱患，防止發(fā)生學(xué)生安全傷害事故。要制定安全應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置突發(fā)安全事件，確保考生的安全。

咸寧市初中理化生實驗操作學(xué)業(yè)水平考試改革實施辦法

為協(xié)調(diào)推進我市考試招生制度改革，指導(dǎo)各地更好地開展初中實驗教學(xué)工作，充分發(fā)揮實驗教學(xué)在提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量中的重要作用，強化學(xué)生創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)，根據(jù)《湖北省推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ǘ踅逃赘摺?017〕11號）文件精神，結(jié)合我市實際，就我市初中理化生實驗操作學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱“實驗操作中考”）改革工作提出如下實施意見。

一、實施時間

全市從2020年秋季進入初中一年級的學(xué)生開始，在其九年級下學(xué)期參加全市高中階段學(xué)?？荚囌猩砘鷮嶒灢僮骺荚嚂r適用本方案。從2023年起，我市實驗操作中考時間統(tǒng)一安排在九年級下學(xué)期（每年的4月-5月）進行。每場考試具體時長根據(jù)當年發(fā)布的實驗操作考試方案確定。

二、考試對象

我市在籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生和其他參加高中階段學(xué)校招生考試的考生，必須參加當年全市實驗操作中考。對因殘疾或大病等突發(fā)情況失去實驗操作能力的考生，實行免考審批制度，具體要求按當年實施辦法執(zhí)行。

三、考試項目及分值

從2023年開始，實驗操作中考包含物理、化學(xué)、生物實驗操作實驗內(nèi)容，采取現(xiàn)場實驗操作并完成實驗報告的方式進行，每科10分，共30分。

四、考試方式

實驗操作考試采取考生現(xiàn)場動手操作并完成實驗報告的方式進行。各地組織考試小組輪流到各考點送考，考生按照場次順序抽簽確定考試桌號?？荚囍锌忌谝?guī)定的時間內(nèi)按試題要求進行實驗考試。

五、考試命題

1.考試范圍：現(xiàn)行初中物理、化學(xué)、生物課程標準和教材中所包含的實驗要求。

2.考試內(nèi)容：實驗方案的設(shè)計、實驗儀器的選擇和組裝、實驗操作、實驗現(xiàn)象的觀察、填圖繪圖、實驗報告的填寫、簡單的實驗誤差分析以及規(guī)范的實驗習(xí)慣等。

3.命題制卷：市教育局每年組織一線骨干教師和教研員集中進行命題制卷、制訂評分標準等工作。

六、考試成績運用

考生的理化生實驗操作考試成績，以原始得分計入高中階段學(xué)校考試招生錄取總分。

七、考試保障

1.組織保障。實驗操作中考工作在咸寧市高中階段招生考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市、縣（市、區(qū)）教育招考機構(gòu)組織實施。市教育技術(shù)裝備部門負責組織制定考試內(nèi)容及標準。

2.人員保障。各地要成立實驗操作考試工作專班，負責統(tǒng)籌組織實驗考試各項工作。各地在實驗操作考試實施前要抽調(diào)足夠的監(jiān)考和考務(wù)人員，監(jiān)考人員實行交叉回避制度。開展相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和測評，所有監(jiān)考人員和考務(wù)人員要做到持證上崗。

3.經(jīng)費保障。實驗操作考試收費執(zhí)行湖北省統(tǒng)一標準，確保專款專用。實驗考試組織工作有關(guān)支出可列入市、縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校實驗裝備工作經(jīng)費支出項目，確?？荚図樌麑嵤?。

4.環(huán)境保障。實驗操作考試考點應(yīng)達到教育部頒布的初中理科實驗室標準，實驗儀器、藥品、實驗耗材應(yīng)滿足實驗考試需要。各考點要設(shè)置考點辦公室、考生休息室、考生備考（抽簽）室、醫(yī)務(wù)室等，并設(shè)置明顯的標志。各考點應(yīng)按升學(xué)考試的規(guī)范要求布置考場，設(shè)置考點橫幅和警戒線，張貼考場規(guī)則和違紀處罰規(guī)定，對考場進行手機信號屏蔽。

5.安全保障。實驗操作考試考點應(yīng)保證水、電、消防等設(shè)施齊全，實驗儀器設(shè)備和實驗設(shè)施安全可靠。實驗考試期間應(yīng)加強安全教育和管理，確保師生交通、飲食安全。實驗考試期間要確?？荚囆畔踩?，防止泄露考生信息和考試成績。

6.技術(shù)保障。實驗操作考試要充分利用信息技術(shù)進行支撐和優(yōu)化，條件成熟時逐步采用“互聯(lián)網(wǎng)+實驗操作考試評價系統(tǒng)”，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與實驗操作考試相融合提升實驗操作考試的科學(xué)性、規(guī)范性和公平公正性。

八、工作要求

各地要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織，加強對考試各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管和巡視，確?？荚嚢踩樌烂C考風考紀，保證公平公正。

各地要根據(jù)本實施方案制訂區(qū)域內(nèi)實驗操作中考工作方案和實施細則，報市教育局備案。

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