新聞周刊觀后感 繆可馨遺體已火化,父親:
本刊記者/蘇杰德 胥大偉
“作為父母,我們不能再讓她在那個(gè)地方(指殯儀館)待那么長(zhǎng)時(shí)間了。”6月17日下午,江蘇常州墜亡小學(xué)生繆可馨的父親在接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)告訴記者,繆可馨的遺體已經(jīng)在金壇殯儀館火化,此時(shí)距離她墜樓已經(jīng)過去了13天。
跳樓事件發(fā)生于6月4日,江蘇省常州市金壇區(qū)河濱小學(xué)五年級(jí)女生繆可馨上完語文課后,翻越四層欄桿墜樓身亡。事后,家長(zhǎng)將語文課上的作文修改情況拍照發(fā)布到網(wǎng)上,懷疑語文老師袁某教學(xué)方式不當(dāng)與女兒跳樓有直接關(guān)系??姼阜Q,事發(fā)當(dāng)天的作文課上一定發(fā)生了什么,才導(dǎo)致原本開朗活潑的女兒走向極端。
當(dāng)?shù)芈?lián)合調(diào)查組一周后發(fā)布公告稱,調(diào)查走訪班級(jí)學(xué)生45名、學(xué)校老師3名,未發(fā)現(xiàn)當(dāng)天課堂中存在辱罵、毆打?qū)W生情況。公安部門通過現(xiàn)場(chǎng)勘查、查看監(jiān)控錄像和走訪調(diào)查等工作,排除他殺。
繆可馨父母對(duì)調(diào)查組的結(jié)論并不認(rèn)同,“我們不能接受,通告的是結(jié)果。但對(duì)于墜樓的原因,并沒有給我們合理解釋?!睉嵟募议L(zhǎng)通過社交平臺(tái)不斷提出質(zhì)疑。
事件發(fā)酵后,不斷有學(xué)生舉報(bào)涉事的袁老師此前就有打罵和體罰學(xué)生的前科。常州市金壇區(qū)教育局副局長(zhǎng)潘建華對(duì)《中國(guó)新聞周刊》回應(yīng)稱,對(duì)于該老師以前是否存在暴力,以及違規(guī)辦輔導(dǎo)班、強(qiáng)迫學(xué)生報(bào)班等問題,“我們也沒有掌握線索和證據(jù),目前正在調(diào)查當(dāng)中。如果說調(diào)查屬實(shí),依據(jù)師德師風(fēng)的有關(guān)要求,我們會(huì)給出一個(gè)明確的態(tài)度?!?/p>
“女兒是站在另一個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)問題”
繆可馨父親至今認(rèn)為,孩子去世前的那堂語文課,很多跡象顯示與孩子的死亡原因有關(guān)。
他所說的跡象,來自繆可馨墜樓之前的一篇觀后感作文。6月4日下午,繆可馨所在班級(jí)第二、三節(jié)課都為語文作文課,上課內(nèi)容為修改讀后感。
繆可馨在作文中先描述了“孫悟空三打白骨精”的經(jīng)過,緊接著在讀后感中寫感受。在這篇讀后感上,有大量的修改符號(hào),老師還寫了一句評(píng)語“傳遞正能量”。
語文老師袁某在最近的一份書面聲明中,對(duì)當(dāng)時(shí)的課堂情況提供了自己的說法:“(繆可馨讀后感)接下來的一小節(jié)還是圍繞作品的主要內(nèi)容來概括,沒有具體的實(shí)例。看到這里,我就說,要寫一個(gè)具體的實(shí)例,作文中盡量傳遞正能量。而且順手在她的本子上寫上了‘傳遞正能量’五個(gè)字。別的我一句話也沒有說?!?/p>
繆父則對(duì)《中國(guó)新聞周刊》表示,這篇作文,女兒是站在另一個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)一些問題。她的眼界、思維可能會(huì)比同齡小朋友更高一點(diǎn),“她有另一個(gè)角度去看東西,我為她感到驕傲。不是老師所講的那種負(fù)能量,十幾歲的孩子還沒有太多這種意識(shí)?!?/p>
繆父說,看完之后,“給我的感覺,疑問太多了。”在他印象中,孩子的作文家長(zhǎng)也會(huì)看,從來沒有過這種大幅度的刪減,這篇作文不知道為什么會(huì)刪這么多。
對(duì)此,袁老師在書面聲明中回應(yīng):“至于她本子上打得紅叉、劃的波浪線和橫線,全是她自己的修改符號(hào)?!薄爸劣诤竺嫠旱舨糠謱懙氖鞘裁?,我沒有看到也沒有撕她寫的作文”。
“這些東西(情況說明)是掩耳盜鈴、不攻自破的?!笨姼笇?duì)袁老師的情況說明表示不接受,“如果她問心無愧,為什么等到現(xiàn)在,過了十幾天了才發(fā)出來證明自己的清白?”
常州市金壇區(qū)教育局副局長(zhǎng)潘建華告訴《中國(guó)新聞周刊》,經(jīng)調(diào)查后了解到,這篇讀后感的修改符號(hào),是老師按照作文教學(xué)的要求,讓學(xué)生自己修改的,“不是像網(wǎng)上所說的那樣,老師修改得面目全非?!?/p>
潘建華說,通過向教師發(fā)展中心的研究員——當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)領(lǐng)域的權(quán)威人員了解,小學(xué)語文學(xué)科,三年級(jí)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)運(yùn)用修改符號(hào);五年級(jí)的學(xué)生,要求老師對(duì)三分之一的學(xué)生作文草稿面批,三分之二的作文草稿是在老師講評(píng)之后,由學(xué)生自己修改。繆可馨班級(jí)的學(xué)生是在老師講評(píng)之后,學(xué)生自己修改,老師批閱后再謄寫到大作文本上。
對(duì)于“傳遞正能量”的批語,潘建華沒有詳細(xì)解釋原因。他表示,“從任課老師和同學(xué)那里了解到,繆可馨不管是成績(jī)還是性格,表現(xiàn)比較優(yōu)異?!?/p>
金壇區(qū)公安分局相關(guān)人士則告訴《中國(guó)新聞周刊》,那篇作文批改的到底對(duì)不對(duì),“傳遞正能量”的批語有沒有問題,需要教育部門去查驗(yàn),警方?jīng)]有辦法判定。
直到這節(jié)課下課,全班仍然有六、七位同學(xué)沒有修改好,其中包括常年在班上語文課成績(jī)前列的繆可馨。袁某讓孩子們上廁所,自己留在教室內(nèi)批改作業(yè)。
沒多久,繆可馨走出了位于四樓的教室,爬上圍欄,墜樓身亡。
語文老師承認(rèn)去年曾打過女孩
一位曾經(jīng)教過繆可馨的輔導(dǎo)班老師告訴《中國(guó)新聞周刊》,繆可馨平時(shí)性格特別活波,彼此像朋友一樣相處,繆可馨突然發(fā)生這種慘劇,讓其不敢相信。
“我家的孩子,屬于那種很開朗的小女孩,一個(gè)12歲的小孩子不會(huì)選擇這個(gè)事情,可能有事情發(fā)生(導(dǎo)致孩子跳樓)?!笨姼刚f,家人一直懷疑,語文老師可能在課堂上有侮辱、打罵等暴力行為,導(dǎo)致了女兒的死亡。
語文老師袁某則在書面說明中回應(yīng):“整節(jié)課我沒有批評(píng)過繆可馨,更沒有打過繆可馨一下子,這節(jié)課班級(jí)任何孩子,我都沒有批評(píng)打罵過,說話都是平和的語氣說的。”
當(dāng)?shù)芈?lián)合調(diào)查組事后稱,對(duì)校內(nèi)的3名老師、45名學(xué)生及6名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了全面調(diào)查取證,形成書面材料115頁(yè)、電話詢問記錄21份、現(xiàn)場(chǎng)勘查記錄一份、尸體檢查記錄一份、學(xué)校的視頻錄像三段,“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),教師袁某不存在對(duì)繆可馨的打罵行為?!?/p>
“警方的案卷筆錄有100多頁(yè),應(yīng)該是把這些情況了解得很詳細(xì)?!背V菔薪饓瘏^(qū)教育局副局長(zhǎng)潘建華對(duì)《中國(guó)新聞周刊》表示,講臺(tái)旁邊就是學(xué)生,事情發(fā)生后,第一時(shí)間就對(duì)學(xué)生、老師做了談話和筆錄,“老師對(duì)學(xué)生語氣上沒有嚴(yán)厲的要求,這是沒有的。”
“家長(zhǎng)說的那些課堂上發(fā)生的細(xì)節(jié),由于沒有室內(nèi)監(jiān)控,只能通過旁證去調(diào)查,走訪更多的學(xué)生盡量還原當(dāng)時(shí)場(chǎng)景。警方最后調(diào)查出來的結(jié)果是,不存在毆打和辱罵?!苯饓瘏^(qū)公安分局相關(guān)人士對(duì)《中國(guó)新聞周刊》表示,警方調(diào)查的結(jié)論,是在調(diào)查事實(shí)基礎(chǔ)上做出的,“相關(guān)情況我們通報(bào)給家屬了,他不接受,我也不好說了”。
繆可馨媽媽發(fā)文稱:“去年十月份的時(shí)候,繆可馨曾在上袁老師的課時(shí)被扇了巴掌,當(dāng)時(shí)繆可馨和我們哭訴,說她只是有些感冒,于是拿紙巾擦鼻子,袁老師以為她上課在做小動(dòng)作,就過去扇了她一巴掌?!?/p>
袁某在情況說明里承認(rèn),的確打過繆可馨,“那一段時(shí)間,繆可馨學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,成績(jī)下滑。有一次批改習(xí)題時(shí),發(fā)現(xiàn)繆可馨漏做,一時(shí)心急,就打了孩子一個(gè)耳光?!?/p>
事件不斷發(fā)酵后,不斷有人舉報(bào)稱,該語文老師一直存在暴力對(duì)待學(xué)生問題。
繆可馨媽媽發(fā)文稱,繆可馨的一位同班同學(xué)曾告訴一位輔導(dǎo)班老師,她曾被袁老師罰跪在講臺(tái)上訂正作業(yè),這位老師也去警局對(duì)這份證詞作了記錄。
還有幾位曾在河濱小學(xué)就讀過的畢業(yè)生,通過發(fā)朋友圈和微信公號(hào)留言等方式,指責(zé)袁老師對(duì)他們?cè)羞^體罰行為。一位署名“馮泓瑋”的講述,自己于2005年讀河濱小學(xué)四年級(jí),袁老師當(dāng)時(shí)愛對(duì)學(xué)生發(fā)泄情緒,侮辱學(xué)生。他提到,袁老師曾將一整杯茶葉水潑到臉上;在辦公室,還當(dāng)著其他老師的面,打他的屁股。不過,記者聯(lián)系到他時(shí),他拒絕了采訪。
對(duì)于袁老師的品行問題,常州市金壇區(qū)教育局副局長(zhǎng)潘建華則表示,通過向?qū)W校校長(zhǎng)、老師初步了解,作為班主任,袁老師工作相對(duì)來說比較認(rèn)真負(fù)責(zé),“在專業(yè)方面,她是學(xué)科帶頭人,代表學(xué)校參加過一些素養(yǎng)大賽等。在事情發(fā)生之前的問卷調(diào)查中,家長(zhǎng)、師生沒有反映袁老師在師德師風(fēng)方面的問題?!?/p>
難以達(dá)成的和解
對(duì)于繆可馨的家長(zhǎng)來說,另一個(gè)疑問,來自于事發(fā)后學(xué)校的處置。
墜樓事件發(fā)生在15點(diǎn)14分,半個(gè)小時(shí)后家長(zhǎng)才接到老師電話,讓他們?nèi)メt(yī)院,當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)還不知道孩子已經(jīng)墜樓。
“我們到了醫(yī)院,一位醫(yī)生跑過來跟我講,孩子實(shí)際上送過來的時(shí)候已經(jīng)沒有呼吸了?!笨姼岗s到醫(yī)院后,才知道事情的嚴(yán)重性。家長(zhǎng)在醫(yī)院并沒有見到繆可馨,她當(dāng)時(shí)已經(jīng)被直接送到殯儀館。由于屬于非正常死亡,家屬難以見到孩子,直到晚上9點(diǎn)左右錄完筆錄后,他們才在殯儀館見到了繆可馨的遺體。
孩子出事后,為何沒有第一時(shí)間通知家長(zhǎng)?潘建華對(duì)《中國(guó)新聞周刊》稱,學(xué)校和老師是第一次碰到這類事情,先想到的是救人,“老師第一時(shí)間就跑到樓下,第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,同時(shí)也撥打了急救電話和警方電話。學(xué)校的兩位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪同到了人民醫(yī)院,同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)也做了適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。”
事發(fā)后,繆可馨所在班級(jí)的微信群,出現(xiàn)了不少家長(zhǎng)為老師點(diǎn)贊一事。對(duì)于家長(zhǎng)群里點(diǎn)贊的行為,潘建華對(duì)《中國(guó)新聞周刊》回應(yīng)稱,這屬于家長(zhǎng)自己的行為,“當(dāng)時(shí)袁老師正在配合公安調(diào)查,并不在群里。后來大概是同班老師發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在群里有這樣的行為,提醒了家長(zhǎng),然后有一位家長(zhǎng)出面制止了這個(gè)事情。”
繆可馨父親說,出事之后,作為班主任和語文課老師,袁老師只主動(dòng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系過那一次,學(xué)校也沒有及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
出事第二天,繆可馨家長(zhǎng)在學(xué)校外面拉出橫幅,要求給出死亡原因,并且與袁老師發(fā)生了摩擦。潘建華說,校園安全是第一位,當(dāng)時(shí)有家屬在學(xué)校門口拉橫幅,也有部分家屬到教室與袁老師發(fā)生肢體沖突,學(xué)校當(dāng)時(shí)有報(bào)警。
繆父介紹,參與校外拉橫幅的這些家屬被警局關(guān)押了12到24個(gè)小時(shí)。潘建華稱,“這是公安的正常處置,不是很清楚?!?/p>
根據(jù)家屬的說法和調(diào)查組的公告,雙方曾經(jīng)有過兩次協(xié)商,但均沒有達(dá)成一致。潘建華說,教育局提出兩種解決方案,一種是對(duì)于家屬慰問,提供補(bǔ)償;第二種方案,通過司法途徑來定性、定責(zé)。
繆可馨父親則表示,他們的訴求是,一定要了解清楚那堂語文課發(fā)生了什么。女兒為什么會(huì)突然沖出去?女兒很活潑開朗,并沒有精神疾病,為什么會(huì)走極端的路?他需要詳細(xì)細(xì)節(jié),找到女兒的死亡原因,“如果說老師是有責(zé)任的,她就要負(fù)責(zé)任;如果老師沒有責(zé)任,沒做虧心的事,你也不用怕。”
“你給再多的錢,我女兒能活過來嗎?”繆父告訴《中國(guó)新聞周刊》,官方答應(yīng)成立新的調(diào)查組,重新到學(xué)校再去做深入調(diào)查,但現(xiàn)在還沒有具體的調(diào)查結(jié)果,“把這些事情要查得水落石出,這樣至少我心里的結(jié)會(huì)放下來。”
本文由樹木計(jì)劃作者【中國(guó)新聞周刊】創(chuàng)作,在今日頭條獨(dú)家首發(fā),未經(jīng)授權(quán),不得轉(zhuǎn)載。