“Zero”通過(guò)精心收集，向本站投稿了18篇《我爸爸》讀后感，下面是小編收集整理后的《我爸爸》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

篇1：《我爸爸》讀后感

今天我讀了一本名為《我爸爸》的繪本，我覺(jué)得這位爸爸很棒。這位爸爸的頭發(fā)是棕色的，嘴巴大大的，牙齒白白的，長(zhǎng)得胖胖的，他身穿格子睡衣，面帶微笑，看上去很親切。

這位爸爸很勇敢，他敢和大力士比摔跤，敢走高空繩索，敢把大野狼趕出家，還敢從月亮上跳過(guò)去。這位爸爸的力氣很大，他可以舉起重重的杠鈴，他和巨人摔跤用兩只手就可以把大力士的頭抱得死死的。這位爸爸還有很多特點(diǎn)，他跑得很快，吃得很多，游得很快，還很聰明，他還又會(huì)跳舞，又會(huì)唱歌，足球也踢得很好。

我敬佩這位爸爸，他的本領(lǐng)很多，而且很愛(ài)他的孩子，。我也有一個(gè)很棒的爸爸，他也會(huì)很多的東西，爸爸很愛(ài)我，我也愛(ài)我的爸爸。

篇2：我爸爸讀后感

在看完這本繪本之后，感動(dòng)的暖流在心里久久散不去。腦海里反復(fù)出現(xiàn)繪本里的這句話：這是我爸爸，他真的很棒。一邊看我一邊想到自己的爸爸，爸爸不是大官 , 也沒(méi)有大權(quán)不是富人 , 更別說(shuō) 什么 家財(cái)萬(wàn)貫，但是就是這樣一個(gè)平凡的`爸爸，足以讓我驕傲很久，因?yàn)樗娴暮馨?!

跌倒了，撲進(jìn)爸爸的懷抱里，爸爸寬大的手掌會(huì)拍拍你，然后覺(jué)得很安心。累了，趴在爸爸的肩膀上，足以美美的睡一覺(jué)，踏實(shí)的睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸也在慈 愛(ài) 的看著自己，這就是最真實(shí)的爸爸。安東尼 ? 布朗在圖畫(huà)中運(yùn)用了許多太陽(yáng)的圖樣來(lái)呼應(yīng)爸爸陽(yáng)光般的特質(zhì)，不論是墻上、門(mén)上，襪子和鈕扣上的圖畫(huà)，盤(pán)子里的荷包蛋，或是爸爸頭上不時(shí)出現(xiàn)的 “ 光環(huán) ” ，都有著同樣的作用。爸爸就像是陽(yáng)光，無(wú)處不在，不是嗎 ?

我也想學(xué)著作者一樣聽(tīng)聽(tīng)孩子們眼里的爸爸是什么樣的 ? 我讓孩子們用一種動(dòng)物來(lái)形容爸爸，收到的回復(fù)真是豐富極了。有的說(shuō)，爸爸是只大獅子，是因?yàn)榘职质悄猩X(jué)得獅子是勇敢的、有力氣的，爸爸也比較勇敢，爸爸是個(gè)大力士。有的說(shuō)，爸爸像獅子，說(shuō)爸爸跑的快，經(jīng)常跑來(lái)跑去的。有的說(shuō)，自己是小豬，爸爸是大豬。這就是孩子們的答案，從孩子們的角度來(lái)看爸爸，勇敢，大力氣，有 安全 感，更加欣賞作者對(duì)孩子們世界的了解。

這本書(shū)可以說(shuō)是作者對(duì)所有父親的獻(xiàn)禮，然而就安東尼 ? 布朗的生平看來(lái)，這本圖畫(huà)書(shū)也有著紀(jì)念自己父親的意味。安東尼 ? 布朗曾說(shuō)： “ 我的父親是很特別的人，外表強(qiáng)壯、有自信，不過(guò)卻也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)像我愛(ài)畫(huà)的大猩猩。除了教我畫(huà)圖外，他還鼓勵(lì)我做各種運(yùn)動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球 ……” 我想，正是因?yàn)閷?duì)父愛(ài)深厚的了解，作者才能用畫(huà)圖和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，借助孩子的角度來(lái)表述對(duì)父親的愛(ài)和崇敬。也許，在安東尼 ? 布朗的眼里，父親的身影無(wú)所不在吧 !

講述父子親情的書(shū)籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式，真正撼動(dòng) 心靈 地描繪了孩子對(duì)于父親的熱愛(ài)和崇拜。在震撼的同時(shí)，每個(gè)看過(guò)的人都忍不住去想擁抱我們?cè)絹?lái)越年邁的爸爸，也許他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，也許他已經(jīng)有些許的駝背，也許他的步伐越來(lái)越沉重，也許他再也離不開(kāi)拐杖 …… 這些都是因?yàn)闅q月讓我們的爸爸將最深厚的愛(ài)給予了我們，而留給他們的都是時(shí)光最無(wú)情的變遷。像爸爸一樣，我們應(yīng)該給年邁的他們最大的依靠和臂膀。我想，在某個(gè)陽(yáng)光的午后，我們孩子們一跑一跳的來(lái)到爸爸身旁，微笑的嘴角上揚(yáng)，看著爸爸大聲地說(shuō)： “ 爸爸你真的很棒，我愛(ài)你 !” 我們可愛(ài)的爸爸們一定會(huì)有些淚花的微笑，擁抱住自己的寶貝們 … 。

篇3：《我爸爸》讀后感

周末在家，爸爸、媽媽和我一起讀了《我爸爸》、《我媽媽》，他們的作者是英國(guó)作家安東尼.布朗。這二本書(shū)是有許多有趣圖畫(huà)的繪本讀物，生動(dòng)好讀。我知道書(shū)中的爸爸、媽媽是小朋友最崇拜的人。里面的爸爸、媽媽是很棒、很優(yōu)秀的父親和母親。爸爸媽媽為了照顧我很勞累，要做飯、要逗我開(kāi)心、還要輔導(dǎo)作業(yè)，而且爸爸媽媽在社會(huì)上也有自己的工作，但無(wú)論多么勞累都會(huì)全心全意地照顧好、保護(hù)好我。

全天下的爸爸媽媽都會(huì)為了孩子付出一切，爸爸媽媽就像陽(yáng)光一樣，無(wú)處不在，我要體諒我的爸爸媽媽?zhuān)W(xué)習(xí)，聽(tīng)話、講理、勤勞，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢灿肋h(yuǎn)愛(ài)我，幸福就是家人在一起。

篇4：《我爸爸》讀后感

今天，我讀了一本奇怪的書(shū)，這本書(shū)叫做《我爸爸》，這真是一本神奇的書(shū)。

《我爸爸》讀繪本中的爸爸很勇敢，連壞蛋和大野狼都不怕；這個(gè)爸爸也很厲害，他能從月亮上跳過(guò)去，還會(huì)走高空繩索。爸爸像房子一樣高大，像貓頭鷹一樣聰明，也常逗得他哈哈大笑。他愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)他。

爸爸是很特別的人，外表強(qiáng)壯、有自信，不過(guò)卻也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)像我愛(ài)畫(huà)的大猩猩。除了教我畫(huà)圖外，他還鼓勵(lì)我做各種運(yùn)動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球……這些都是孩子們心中的爸爸，對(duì)我爸爸產(chǎn)生感同身受的情感，樹(shù)立起孩童時(shí)期爸爸在我們心目中的高大形象，那是孩子對(duì)父母的極端的尊重和崇拜。隨著年齡的增長(zhǎng)，我爸爸的形象越來(lái)越趨向于一個(gè)非常平凡的人，可是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。

雖然我爸爸不像書(shū)中的《我爸爸》一般，不過(guò)，我知道我爸爸是世界上對(duì)疼我，為我付出最多的人。

篇5：我爸爸讀后感

在看完這本繪本之后，感動(dòng)的暖流在心里久久散不去。腦海里反復(fù)出現(xiàn)繪本里的這句話：這是我爸爸，他真的很棒。一邊看我一邊想到自己的爸爸，爸爸不是大官，也沒(méi)有大權(quán)不是富人，更別說(shuō)什么家財(cái)萬(wàn)貫，但是就是這樣一個(gè)平凡的爸爸，足以讓我驕傲很久，因?yàn)樗娴暮馨簦?/p>

跌倒了，撲進(jìn)爸爸的懷抱里，爸爸寬大的手掌會(huì)拍拍你，然后覺(jué)得很安心。累了，趴在爸爸的肩膀上，足以美美的睡一覺(jué)，踏實(shí)的睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸也在慈愛(ài)的看著自己，這就是最真實(shí)的爸爸。安東尼?布朗在圖畫(huà)中運(yùn)用了許多太陽(yáng)的圖樣來(lái)呼應(yīng)爸爸陽(yáng)光般的特質(zhì)，不論是墻上、門(mén)上，襪子和鈕扣上的圖畫(huà)，盤(pán)子里的荷包蛋，或是爸爸頭上不時(shí)出現(xiàn)的“光環(huán)”，都有著同樣的作用。爸爸就像是陽(yáng)光，無(wú)處不在，不是嗎？

這本書(shū)可以說(shuō)是作者對(duì)所有父親的獻(xiàn)禮，然而就安東尼布朗的生平看來(lái)，這本圖畫(huà)書(shū)也有著紀(jì)念自己父親的意味。安東尼?布朗曾說(shuō)：“我的父親是很特別的人，外表強(qiáng)壯、有自信，不過(guò)卻也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)像我愛(ài)畫(huà)的大猩猩。除了教我畫(huà)圖外，他還鼓勵(lì)我做各種運(yùn)動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球……”我想，正是因?yàn)閷?duì)父愛(ài)深厚的了解，作者才能用畫(huà)圖和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，借助孩子的角度來(lái)表述對(duì)父親的愛(ài)和崇敬。也許，在安東尼?布朗的眼里，父親的身影無(wú)所不在吧！

講述父子親情的書(shū)籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式，真正撼動(dòng)心靈地描繪了孩子對(duì)于父親的熱愛(ài)和崇拜。在震撼的同時(shí)，每個(gè)看過(guò)的人都忍不住去想擁抱我們?cè)絹?lái)越年邁的爸爸，也許他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，也許他已經(jīng)有些許的駝背，也許他的步伐越來(lái)越沉重，也許他再也離不開(kāi)拐杖……這些都是因?yàn)闅q月讓我們的爸爸將最深厚的愛(ài)給予了我們，而留給他們的都是時(shí)光最無(wú)情的變遷。像爸爸一樣，我們應(yīng)該給年邁的他們最大的依靠和臂膀。愛(ài)《我爸爸》他的故事簡(jiǎn)單。他的畫(huà)面溫馨。爸爸也可以是這樣做的！給孩子們做個(gè)可愛(ài)的鬼臉吧，就像《我爸爸》做的一樣。讓可愛(ài)的爸爸形象給孩子們的童年溫暖的記憶……我想，在某個(gè)陽(yáng)光的午后，我們孩子們一跑一跳的來(lái)到爸爸身旁，微笑的嘴角上揚(yáng)，看著爸爸大聲地說(shuō)：“爸爸你真的很棒，我愛(ài)你！”我們可愛(ài)的爸爸們一定會(huì)有些淚花的微笑，擁抱住自己的寶貝們……

篇6：《我爸爸》讀后感

《我爸爸》讀后感

一（5）班吳貝蓓

《我爸爸》是我在幼兒園的時(shí)候看過(guò)的繪本，寒假里我又拿出來(lái)重新看了一遍。書(shū)里的爸爸真的很棒啊，樣樣事情都很在行，都能做得很好。他厲害得連森林里欺負(fù)“小紅帽”和“三只小豬”的大野狼都怕他。他還能走高空繩索，連一雙小襪子都可以跟著他。他跑步競(jìng)賽也能得第一名，游泳和河里的魚(yú)兒似的那么棒。他還是個(gè)超級(jí)舞蹈家，唱歌也很厲害，總之，書(shū)里的爸爸真厲害啊！我想到了我爸爸，雖然我爸爸沒(méi)有書(shū)里的爸爸那么厲害，但是在我心里他也是很棒的，任何事情只要我需要，他都可以幫我做到。我的爸爸也很棒！

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篇7：《我爸爸》讀后感

我第一次看這本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得很好笑，因?yàn)槲矣X(jué)得爸爸的臉不可以變成貓頭鷹。當(dāng)我第二次看這本書(shū)的時(shí)候，我有了一點(diǎn)小小的感動(dòng)，我覺(jué)得很悲傷，因?yàn)榘职纸o我的愛(ài)太多了。

書(shū)里那位爸爸穿著格子睡衣，還會(huì)做鬼臉，他是一個(gè)親切又可愛(ài)的爸爸。他像房子一樣為我們遮風(fēng)擋雨，他還敢和大力士摔跤，他真是一位勇敢的爸爸。那位爸爸還敢走空中鋼絲，他的膽子可真大！他吃的像馬一樣多，可比我吃的多多了。

現(xiàn)在該講講真實(shí)的爸爸了。我的爸爸也很勇敢，也很強(qiáng)壯，也很聰明，也很愛(ài)我！

篇8：《我爸爸》讀后感

我看了繪本故事《我爸爸》，我知道了故事中的爸爸很愛(ài)我，我也很愛(ài)他。故事中的爸爸很勇敢，很強(qiáng)壯。他像房子一樣高大，敢和大力士摔跤，他還不怕大野狼，在跑步比賽中還得了第一名。他還會(huì)唱歌跳舞，故事中的爸爸什么都會(huì)，什么都不怕，還和我一起做游戲。如果我也有這樣的爸爸那該有多好呀，可是我沒(méi)有。我希望我的爸爸也能像故事中的爸爸那樣勇敢、強(qiáng)壯，能多陪我玩兒游戲。

篇9：我爸爸讀后感

讀了《我爸爸》這本書(shū)以后我很感動(dòng)，感覺(jué)爸爸很偉大，文中的爸爸是個(gè)無(wú)所不能的爸爸，做什么事都那么出色，那么優(yōu)秀。其實(shí)在生活中爸爸不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的音節(jié)，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)力量，他不但要像鬧鐘一樣時(shí)刻提醒我們，還要像老師一樣教導(dǎo)我們。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)爸爸的身影，只是有時(shí)常常卻被我們忽略了而已。我以后要更愛(ài)我的爸爸，將來(lái)報(bào)答爸爸的養(yǎng)育之恩。

篇10：《我爸爸》讀后感

《那只深藍(lán)色的鳥(niǎo)是我爸爸》這本書(shū)借著故事，闡釋了一個(gè)現(xiàn)代父親對(duì)孩子樸實(shí)卻真誠(chéng)的愛(ài)。書(shū)中深藍(lán)色的鳥(niǎo)爸爸身體力行地給孩子做示范，非常有耐心。他沒(méi)有粗魯?shù)卣f(shuō)孩子太笨或嘲笑孩子之類(lèi)的話，而是心平氣和、不溫不火地去教孩子，讓孩子享受在認(rèn)知世界的快樂(lè)之中。

有人提出“教育是慢的藝術(shù)”，這是很有道理的。說(shuō)教育是慢的藝術(shù)，并不是我們特意追求教育的慢，而是說(shuō)我們要遵循教育成長(zhǎng)的規(guī)律。教育存在的理由，除了向?qū)W生傳遞知識(shí)、技能等之外，還有一個(gè)理由就是它能夠加速人的成長(zhǎng)。但這種加速不是無(wú)條件的，不是人為任意的，而是遵循成長(zhǎng)規(guī)律基礎(chǔ)上的加速。特別是在現(xiàn)在這樣一個(gè)什么都在追求“快”的時(shí)代，教育也在追求速成，快速閱讀、快速寫(xiě)作、快速記憶……。教育追求快，并沒(méi)有錯(cuò)。但過(guò)了頭就是一種錯(cuò)了。如果不顧及成長(zhǎng)的速度而盲目加速，就會(huì)傷害成長(zhǎng)，就成為拔苗助長(zhǎng)。“拔苗助長(zhǎng)”的故事說(shuō)明，違反成長(zhǎng)的規(guī)律，欲速則不達(dá)。教育的過(guò)程，也是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，違背了孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，去進(jìn)行教育，同樣會(huì)欲速則不達(dá)。

教育要有耐心。教育的耐心需要我們學(xué)會(huì)等待。等待是教育的藝術(shù)，甚至是教育的大藝術(shù)。等待時(shí)機(jī)成熟再教育孩子是優(yōu)秀教師的責(zé)任。孔子說(shuō)：“不憤不啟，不悱不發(fā)”，就是在等待教育的時(shí)機(jī)，就是一種耐心。“誨人不倦”也是耐心的體現(xiàn)。

我們可以急，可以為孩子著急，但我們一定要有耐心，一定要等孩子慢慢地理解、慢慢地領(lǐng)悟，慢慢地成長(zhǎng)。這樣的成長(zhǎng)才是快樂(lè)的成長(zhǎng)、健康的成長(zhǎng)、有生命力與潛力的成長(zhǎng)。

耐心是一種教育技術(shù)，也是一種教育藝術(shù)，耐心更是教育的一種品格。教師應(yīng)該具備耐心的教育品格。教師要磨練自己的性子，修煉自己的耐心。耐心地向?qū)W生講解，耐心地等待學(xué)生回答，耐心地聽(tīng)學(xué)生回答，耐心地給學(xué)生解惑，耐心的批評(píng)教育學(xué)生，耐心地等待學(xué)生的轉(zhuǎn)變。教育的耐心，其實(shí)是一種守護(hù)，守護(hù)著學(xué)生的心靈，守護(hù)著學(xué)生成長(zhǎng)，讓學(xué)生順乎天性地成長(zhǎng)，在正確引導(dǎo)下健康的成長(zhǎng)。

讓我們?cè)谀托闹姓宫F(xiàn)教育的品格，在耐心中散發(fā)教育的力量，在耐心中成就學(xué)生的成長(zhǎng)。

篇11：我爸爸讀后感

我爸爸讀后感

通過(guò)流動(dòng)小書(shū)包和孩子重溫《我爸爸》，感覺(jué)又不一樣，是又一次對(duì)心靈的震撼!

書(shū)中描繪的是一位隨和而又讓孩子崇拜的爸爸，不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，而且溫暖得像太陽(yáng)，但是一打開(kāi)繪本展現(xiàn)在我們眼前的是一位胖胖的穿著睡衣、目光有些呆滯的爸爸，第一次和孩子閱讀的時(shí)候一看到這里內(nèi)心也充滿了失望，心想孩子未必會(huì)喜歡這樣的爸爸!可就是這樣一位爸爸作者為什么一次又一次自豪的說(shuō)：這是我爸爸，他真的很棒!

“這是我爸爸，他真的很棒!”畫(huà)面中是位其貌不揚(yáng)的爸爸，但是右上角的太陽(yáng)說(shuō)明了我的爸爸是一個(gè)能給我?guī)?lái)無(wú)比溫暖的爸爸，所以他很棒!

“我爸爸什么都不怕，壞蛋大野狼都不怕。”偷偷躲在大樹(shù)后面不敢出來(lái)的三只小豬和小紅帽更彰顯了爸爸的勇敢!“他可以從月亮上跳過(guò)去”，連小勺子小碗都忍不住要比試比試(畫(huà)面右下角);“還會(huì)走高空繩索，都不會(huì)掉下去”，我想雜技演員都會(huì)有掉下去的時(shí)候，所以爸爸真的很棒!

爸爸還是個(gè)大力士、是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，他很強(qiáng)壯、高大，他吃的像馬一樣多，游得像魚(yú)一樣快，有時(shí)又像河馬一樣快樂(lè)，所以爸爸真的.很棒!

最感人至深的應(yīng)該是文章的最后，“我愛(ài)他，而且你知道嗎?他也愛(ài)我(永遠(yuǎn)愛(ài)我)!”簡(jiǎn)短的一句話就萌發(fā)了孩子對(duì)父親深深的愛(ài)，捍衛(wèi)了爸爸在孩子心中無(wú)法取代的位置!讀到這一段的時(shí)候，我有意放慢了語(yǔ)調(diào)，而且沒(méi)有打斷孩子的思緒，留給她思考的時(shí)間，

hh沉思了一會(huì)抬頭對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙矏?ài)我爸爸，我爸爸也很棒!”不管現(xiàn)實(shí)生活中的爸爸做得如何，只要孩子認(rèn)可，我想這就足夠了!

有人說(shuō)父愛(ài)如山，其實(shí)父愛(ài)也有似水的時(shí)候，而父愛(ài)和母愛(ài)的區(qū)別又在于，爸爸的愛(ài)可以讓我們變得更加自信，更加勇敢。

篇12： 《我爸爸》讀后感

我今天讀了一個(gè)很有趣的故事，名字叫《我爸爸》。我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗漠?huà)面很搞笑。我最喜歡“我爸爸吃得像馬一樣多”這一頁(yè)，因?yàn)樗尤话寻职值念^畫(huà)成了“馬頭”。這個(gè)故事中的爸爸是一位勤勞、勇敢、活潑、可愛(ài)的爸爸。

我也愛(ài)我的爸爸，我的爸爸也很可愛(ài)。爸爸也經(jīng)常逗我開(kāi)心，和我一起做游戲，帶我和弟弟出去玩。我希望爸爸永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！

篇13： 《我爸爸》讀后感

我爸爸是商人，他一回到家就開(kāi)始給我輔導(dǎo)作業(yè)，他對(duì)我很兇，但我知道對(duì)我兇就是愛(ài)我。他每次逗我玩，還陪我跳大繩。我在睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸每次都要跑步，跑十圈。

我爸爸對(duì)我真的很好，很愛(ài)我。我也很愛(ài)他。我想買(mǎi)吃的，爸爸不讓買(mǎi)，因?yàn)槟切┒际桥蚧称罚娴暮軔?ài)我。我爸爸掙了很多錢(qián)把我養(yǎng)大，我也要很愛(ài)我媽媽。爸爸每次都陪不了我玩，但是爸爸要努力掙錢(qián)，讓我們住更好的家。

篇14： 《我爸爸》讀后感

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)里邊的爸爸很厲害，什么事都會(huì)干。不僅厲害，而且他還很愛(ài)自己的孩子。我想到了我的爸爸，我也有一個(gè)很棒的爸爸，他也很厲害。他會(huì)踢足球、打籃球，他會(huì)陪我一起做游戲，逗我開(kāi)心。他會(huì)安裝機(jī)器，還會(huì)跟外國(guó)人交流。所以，他在我心中是最棒的爸爸。

我的爸爸很愛(ài)我，心里愛(ài)我，我也很愛(ài)他。我覺(jué)得每個(gè)爸爸都是很愛(ài)自己孩子的好爸爸，而且每個(gè)爸爸都是很厲害的爸爸。

篇15： 《我爸爸》讀后感

我的爸爸像個(gè)巨人一樣，他有個(gè)特點(diǎn)，每天都戴個(gè)眼鏡，胡子很長(zhǎng)。

他有很多愛(ài)好，比如：他工作很努力，平時(shí)喜歡去釣魚(yú)，還喜歡運(yùn)動(dòng)，周末經(jīng)常去踢球。老爸有一手好廚藝，但是做飯的機(jī)會(huì)很少，他總是很忙，我喜歡老爸做的紅燒肉。

老爸對(duì)我的要求非常嚴(yán)格，改寫(xiě)作業(yè)的必須寫(xiě)作業(yè)。

他很幽默，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。

我愛(ài)我的爸爸。

篇16： 《我爸爸》讀后感

繪本對(duì)于學(xué)前期的幼兒來(lái)說(shuō)是必不可少的，尤其是對(duì)低齡段的幼兒來(lái)說(shuō)。因?yàn)榈妄g段的幼兒還看不懂文字，但是他們卻可以通過(guò)生動(dòng)形象的圖畫(huà)來(lái)理解故事，看懂故事。所以身為幼兒教師的我，就更要了解繪本。最近，我就讀了《我爸爸》這本繪本。

這本繪本的作者是安東尼?布朗，一位英國(guó)有名的畫(huà)家。剛拿到繪本的時(shí)候，一個(gè)讓孩子喜愛(ài)的爸爸形象，一個(gè)全新的孩子視覺(jué)的爸爸就映入了我的眼簾。這本繪本描述的是一個(gè)孩子對(duì)自己爸爸各種形象的想象，文中從孩子的角度感受生活中的爸爸，讓爸爸在文字中，在孩子的腦海中逐漸豐滿、形象、可愛(ài)、生動(dòng)……清新的文字、溫暖的畫(huà)面，不僅讓孩子們走進(jìn)了故事中的爸爸，更讓孩子勾畫(huà)著自己的爸爸，讓孩子走進(jìn)爸爸，愛(ài)上爸爸……

打開(kāi)第一頁(yè)，“這是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父親端坐在桌子前，穿著睡衣，滿眼惺忪，頭發(fā)亂糟糟，哪里能看出來(lái)這位父親很“酷”呢？文字和圖畫(huà)的錯(cuò)位讓我啞然失笑。可是再接著看，爸爸背后的墻上貼著一幅畫(huà)著“太陽(yáng)”的畫(huà)，從稚嫩和簡(jiǎn)單的描繪中，可以看出這是出自孩子之手，這難道是作者在暗示我們：爸爸在我的印象中，就像太陽(yáng)一樣溫暖？

再往后看，圖文并茂的描繪了一幅“他什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕”，爸爸叉著腰，大野狼正灰溜溜地往外走，門(mén)上的太陽(yáng)呼應(yīng)了前面墻上的太陽(yáng)。再仔細(xì)一看，躲在門(mén)外樹(shù)背后的是小紅帽和三只小豬，呵，他們可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此的孔武有力，無(wú)所畏懼的畫(huà)面。仔細(xì)想一想，為什么作者要用大野狼來(lái)進(jìn)行對(duì)比呢？可能因?yàn)樗呛⒆觽兪煜さ膭?dòng)物，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障――不管是在身體上，還是心理上。

再往后看，“我爸爸吃得像馬一樣多”，爸爸的頭變成了馬頭，連椅子腿兒都變成了馬蹄，可是，仍然看得出來(lái)這是“我”爸爸，為什么？因?yàn)樾θ葸€是爸爸招牌式的笑容，睡衣還是爸爸標(biāo)志性的睡衣。這就是表現(xiàn)安東尼。布朗超現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)風(fēng)的典型圖畫(huà)，孩子看到這樣隨意組合的'形象，更加能激發(fā)幼兒的興趣，讓他們能從圖畫(huà)的描繪中感受到孩子愛(ài)爸爸，爸爸愛(ài)孩子的美好情感。

最后，畫(huà)面中出現(xiàn)了“孩子的手伸在爸爸的胸前，小太陽(yáng)又出現(xiàn)在爸爸的睡衣紐扣上，爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光”這樣的畫(huà)面。再翻到最后，“他也愛(ài)我。（永遠(yuǎn)愛(ài)我）”，爸爸把“我”緊緊地?fù)г趹牙铮@是一幅多么溫馨的畫(huà)面，從畫(huà)面中，我仿佛能感受到濃濃的父愛(ài)。

《我爸爸》這本繪本的每一頁(yè)，從封面到封底，連蝴蝶頁(yè)也采用了它的花紋。能讓我們更深的感受到父親在孩子心目中的偉大形象。作者把對(duì)父親的哀思，把生命中巨大的疼痛，把有些人要留著眼淚訴說(shuō)的不幸，用這樣一種夸張的，喜悅的，幸福的，陽(yáng)光的方式表現(xiàn)出來(lái)，這或許才更接近爸爸的愿望。堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地生活著，笑著面對(duì)生命中的一切苦難，讓我們?cè)囍鴮W(xué)習(xí)在生活中不斷地尋找陽(yáng)光，尋找快樂(lè)，感恩的生活著。

篇17： 《我爸爸》讀后感

我上幼兒園時(shí)就讀過(guò) 《我爸爸》這本繪本，我喜歡繪本里強(qiáng)壯，勇敢，快樂(lè)，聰明，厲害的他爸爸，他的爸爸很棒！我的爸爸他真的也很棒！我更喜歡我的爸爸。

我爸爸很勤勞，每天風(fēng)吹日曬堅(jiān)持接送我和姐姐上學(xué)，為我們做出美味的飯菜。

我的'爸爸很強(qiáng)壯，他每天都會(huì)跑步鍛煉，他跑步很快，打球也很好。他也會(huì)教我打乒乓球，羽毛球還有足球。

我的爸爸他很愛(ài)我，他會(huì)給我?guī)Ц鞣N好吃的零食，有趣的玩具，還會(huì)帶我去各地旅行，觀賞高高的大山，潺潺的小溪，綠綠的草地，茂密的森林。我也愛(ài)我的爸爸。

篇18： 《我爸爸》讀后感

我爸爸是一名策劃師，他的工作很忙，但他還是會(huì)來(lái)接我。他非很愛(ài)我，有時(shí)候不讓我吃零食是為了我好。以前他還常常帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了爸爸不帶我去游樂(lè)場(chǎng)了，現(xiàn)在他會(huì)帶我去游泳，還會(huì)給我買(mǎi)我最喜歡的玩具。

我很愛(ài)我的爸爸，希望他能當(dāng)一名醫(yī)生！這是他喜歡工作，他有一天告訴我他以前的夢(mèng)想：他想當(dāng)部隊(duì)醫(yī)院的看眼睛的醫(yī)生！

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