原創(chuàng)【思維導(dǎo)圖畫作文】寫信——寫給自己的一封信（十七）

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【思維導(dǎo)圖畫作文——寫信】王怡然《寫給自己的一封信》（十七）

寫作方法解密——書信的格式：

稱呼頂格打冒號，換行兩格問個好。

正文每段空兩格，有主有次不亂套。

事情談完寫祝福，健康快樂常說道。

先署名，后日期，分行寫在右下角。

一、確定寫信對象遠(yuǎn)方的小伙伴和我們相隔遙遠(yuǎn)，千山萬水把我們阻隔，我們怎樣才能和他們建立聯(lián)系，認(rèn)識他們、了解他們呢？請大家出謀劃策。在報刊雜志、網(wǎng)上、電視節(jié)目和搜集一些小伙伴的聯(lián)系地址，你愿意把自己的“手拉手”活動構(gòu)思告訴他們，與他們一同架起友誼的長橋嗎？（如：網(wǎng)絡(luò)上的QQ、報紙雜志上的交友欄目，作文書上注明的詳細(xì)地址、電視節(jié)目介紹的學(xué)生……）聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)報紙雜志各類書籍電視節(jié)目……

二、回憶書信的格式一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。

（1）稱呼。根據(jù)自己和收信人的關(guān)系，平時怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學(xué)的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學(xué)”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。

（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。

（3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。

（4）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應(yīng)的稱呼，如“兒”、“弟”、“學(xué)生”等等。

（5）日期?？梢詫懺谑鹈暮竺妫部梢詫懺谑鹈乱恍械暮蟀胄?。最報寫清年月日，以便查考。3擬定寫信內(nèi)容及結(jié)構(gòu)書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內(nèi)容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？

親愛的孩子，我遇見你的時候，風(fēng)在耳畔輕唱，天空格外晴朗，每一寸的光陰里都含著墨香。遇見的都是天意，擁有的都是幸運。感恩今天的遇見，讓我們且行且珍惜！

我喜歡在文字中和孩子們一起尋找樂趣，用筆分享善良，用情感感悟世事。學(xué)生們的優(yōu)秀作品發(fā)表在我的公眾平臺，歡迎賞讀關(guān)注。愿我們的文字能治愈你的心靈，但愿日子清凈，抬頭遇見的滿是柔情。

給九年后的自己的一封信

民樂小學(xué)校四年級 王怡然

親愛的自己：

你好!

時光荏苒，歲月如梭，九年前的我還在上小學(xué)四年級,但九年后的我想必應(yīng)該已經(jīng)上大一了吧！我很好奇,如今的我在班里的成績是否還是名列前茅?是否有很多朋友?是否考上了自己理想的大學(xué)?是否改掉了丟三落四的毛病。

如果你還沒有改掉這個毛病,那我們就一起努力,爭取不給未來留有任何遺憾,我相信,我們只要努力,就一定會成功的!也請你放心,在未來的幾年里,我也會好好學(xué)習(xí),在期末考試中取得一個好成績。

記得小時候,我也有許多值得銘記和非常難忘的事,不知道九年后的我還是否記得。記得很小的時候不懂事,拿著家里的筷子要去碰電源,好在沒等我動手，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了,這才沒發(fā)生可怕的事兒.事后,爸爸訓(xùn)斥了我我委屈極了,哇哇大哭,眼淚止不住地流著,直到我長大了才明白,爸爸那時急迫的心情,他其實是為了我好,他是愛我的。

九年后的我,我希望你每次考試都能完美發(fā)揮,取得好成績,同時,也希望你能成為老師的好助手,同學(xué)的好朋友,在以后幾年里,成為學(xué)弟學(xué)妹們的好榜樣,成為祖國的棟梁之才,我也會在這邊與你一起為了理想而努力的!

九年前的你:王怡然

2023年12月2日