本學期接近尾聲，期末總結安排上。

作為一學期工作的復盤，期末總結怎么寫，并且為下一學期的工作奠定良好的基礎呢？

圖源丨貝佳太極幼兒園

期末總結是指導下一學期工作的基礎。

期末進行工作總結，是一項常規(guī)性的工作，是對學期工作的全面回顧、檢查、分析、評判，并從中找出成績與缺點、成功與失敗、經驗與教訓，實事求是的做出正確評價，使全園教職工認識統(tǒng)一。

圖源丨東方高爾夫小金星幼兒園

期末總結一般具備幾大要素：

一、學期回顧

學期回顧是對本學期工作的總體回顧，老師盡可能借助數據、圖片和表格讓回顧的內容一目了然，主要說明本學期主要做了哪些工作、班級幼兒的基本情況和班級中現存的問題等。

圖源丨甌海第七幼兒園

學期回顧包含了班務總結、德育總結、安全總結、個案總結等。

其中，班務總結為對班級管理的各個方面進行梳理小結，包括保教工作、個別教育、班級環(huán)境支持、家長溝通、安全工作、德育工作等。

圖源丨貝佳太極幼兒園

德育工作主要要寫的方面大致有：同伴交往、情緒管理、健康教育、禮貌禮儀、自我悅納、悅納他人、分享合作、生命教育等方面的內容。

安全總結篇主要包含一日生活中安全教育的滲透、孩子的安全教育課程、安全隱患的排查等。

個案總結主要要寫：個案的情況描述、研究方法、觀察記錄、家園合作策略、個案的進展等。

圖源丨蘇城外PYP幼兒園

二、成績與做法

成績與做法是期末總結的重要部分，一般圍繞工作職責、工作目標的完成、工作亮點等展開。

此項內容是圍繞辦園方向與管理機制，針對幼兒園各部門工作落實情況的分析而來。從這內容中，要能夠提煉出有用的方法。由此，園長可以預見更多的問題，從而更準確的把握方法。

三、經驗與反思

這部分內容主要圍繞本學期班級管理、教育教學、家園溝通和專業(yè)成長四個方面，談談自己獲得的經驗或吸取的教訓，以及今后需要改進的方向。

圖源丨華夏未來戀日幼兒園

四、目標與計劃

學期末總結的最后一部分就是關于下學期的打算。

針對本學期工作的不足，制定下學期的工作目標、工作重點，圍繞這些目標和重點有什么計劃，打算在哪些方面進行改進等，這也是新學期工作開展的指引之一。

總結范文

幼兒園大班下學期工作總結

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。

一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。

孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。

以下是本人這個學年的工作總結：

一、政治思想方面

認真學習新《綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。

工作中，我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。

在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極向園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要，設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。

引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期，我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。

我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。

提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。疫情之下，無論是在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。

另外，針對現在的孩子大都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為的情況，我通過晨間談話、小故事，進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。

一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。

在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現，及時清除。

每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。

平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。

其次，按時更換家園聯系欄。給家長們提供最新的幼教資訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。

在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

一份好的期末總結，一定是有結構、有層次、且層次分明的。

園長、老師遵循實際性、實用性、指導性原則，采用縱式結構、橫式結構、縱橫式結構，總結一學期工作的成效、經驗。

圖源丨幼林培英幼兒園

縱式結構

縱式結構，就是按照事物或教學實踐活動的過程安排內容，這種寫法的好處是全過程清楚明白。

寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。

圖源丨安迪的童年館

這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓，基本上是按教學工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作情況，引出相應的經驗做法。

圖源丨宏德幼兒園

橫式結構

橫式結構是按事實性質和規(guī)律的不同，分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內容鮮明集中。

圖源丨菖蒲中心幼兒園

縱橫式結構

即安排內容時，考慮到時間的先后順序，體現事物的發(fā)展過程，又注意內容的邏輯聯系，從幾個方面總結出經驗教訓。具體寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。

這種寫法，多數是先采用縱式結構，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題。然后用橫式結構總結經驗或教訓。

總結范文

幼兒園中班期末總結

本學期的教育工作已經結束了，在學校和園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下，本人安全順利完成了本學期的每一項任務。

我班共有幼兒48名，男生27人，女生21人，他們大多數聰明、可愛、懂禮貌，有良好的生活衛(wèi)生習慣，并且動手能力和操作能力較強，初步具有了感受美和表現美的能力。

但是，幼兒之間存在著相對的差異。部分幼兒在集體活動中表現膽怯、甚至畏縮，缺乏自信心，有的幼兒協調同伴之間關系的能力差；有的幼兒解決問題的能力較差。

根據以上的情況，我在工作中為了讓每一位幼兒都能健康、和諧、正常的發(fā)展，做了大量的工作，現將工作情況總結如下：

一、了解幼兒，尊重幼兒，熱愛幼兒。

在幼兒的各種活動中，我細心地觀察幼兒的種種表現，并隨著幼兒的發(fā)展變化，持續(xù)不懈的了解、熟悉他們不斷產生的問題。

通過深入的了解幼兒，我做到了有的放矢，因材施教，取得了教育的主動權。同時，做他們的知心朋友，經常和他們進行交流，尊重他們的合理要求和愿望，促進了幼兒的個性發(fā)展。

二、 為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓他們在活動中學會創(chuàng)造。

班內設置了活動角、圖書角，豐富了幼兒的生活內容，并且在活動中也增長了知識。

通過開展各種活動，不但豐富了幼兒的知識，而且幼兒的思維、動手、創(chuàng)造能力都得到了不同程度的提高。

同時，我們把創(chuàng)造教育滲透在教學中的各個環(huán)節(jié)。在指導幼兒活動時，為幼兒提供動手、動腦的機會，鼓舞他們去探索、去發(fā)現，讓幼兒在活動中學會了創(chuàng)造。

我們對工作認真負責，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，教具準備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進行，動靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握各種技能。

在工作中能認真鉆研教材，按照新《綱要》的要求，根據本班幼兒的年齡特點，制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課。

同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

三、通過這學期的學習，幼兒在各方面達到了如下效果。

在健康方面做到了：

1、逐步養(yǎng)成了保持儀表整潔的好習慣；

2、養(yǎng)成了把紙屑放到垃圾桶里，不隨地吐痰的好習慣；

3、保持了坐、立、走的正確姿勢。

在品德方面做到了：

1、和相識的人能主動打招呼；

2、能用普通話和別人交談；

3、做錯了事能主動承認錯誤

4、能夠和同伴之間友好相處；

5、不拿別人的東西，拾到東西要交給老師和失主；

6、愛護幼兒園的一草一木；

7、能夠遵守集體規(guī)則，樂意為班集體服務。

在安全方面做到了：

1、上學不攜帶不安全物品；

2、上學、放學靠右行；??????????????????????????????

3、排隊入廁；

4、不亂跑、不打鬧。

總之，我在一日的活動中處處為幼兒的發(fā)展著想，幼兒的各種能力都得到不同程度的提高。為了今后的班級工作做得更好，我將努力學習新的科學文化知識，提升自身能力水平，力爭各項工作在新的學期中更加突出。

關于期末工作，還有這些：

通過期末工作總結，促使教職工正確認識、評價自己，確立新學期工作目標，為幼兒園下階段各項工作奠定堅實基礎。

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