學校-醫(yī)院共建合作協(xié)議書甲方：XX衛(wèi)生學校乙方：XX醫(yī)院為充分發(fā)揮XX學校社會服務功能，按照“資源共享、優(yōu)勢互補、責任同擔、利益共享”的原則，加快打造現(xiàn)代特色職教體系，培養(yǎng)更多具有扎實的專業(yè)知識、熟練的實踐操作技能和良好的道德素養(yǎng)的實用型人才，深化學校教育改革、提升教育質(zhì)量，促進XX醫(yī)院建立現(xiàn)代化職工培訓體系、加快服務升級，開展多層次、多形式的合作，建立深度融合、長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方協(xié)商，現(xiàn)就學校-醫(yī)院共建合作事項達成如下協(xié)議：一、合作總則（一）將XX醫(yī)院確定為XX學校的教學附屬醫(yī)院，同時也是校外實訓基地，松散型合作，各自法人獨立。（二）貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標，遵循“供給創(chuàng)造需求、需求產(chǎn)生合作、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)（三）發(fā)揮雙方在職業(yè)教育和培訓工作中的各自優(yōu)勢，建立合作關(guān)系。（四）學校根據(jù)醫(yī)院需求和自身特點，為培養(yǎng)適應醫(yī)院所需的實用型人才，組建專業(yè)指導委員會，醫(yī)院安排人員參加。二、合作方式及內(nèi)容（一）共建教學實訓基地實訓基地是職業(yè)教育不可或缺的教學設施。校內(nèi)、校外實訓基地都關(guān)系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源優(yōu)勢出發(fā)，在不同的教育教學階段，或側(cè)重物質(zhì)條件，或側(cè)重師資隊伍，或側(cè)重教學內(nèi)容，或側(cè)重教學管理，或提供質(zhì)量評價體系等，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。

校院雙方要在校內(nèi)外實訓基地建設中互相給予力所能及的資金或設施設備支持。（二）雙向委培、訂單培養(yǎng)雙向委培包括學校定向委培和醫(yī)院定向委培兩個方面，前者以學校學生為生源，根據(jù)醫(yī)院要求，定向培養(yǎng)，為醫(yī)院提供人力資源儲備；后者以醫(yī)院招聘員工為生源，根據(jù)醫(yī)院要求，完成醫(yī)院所聘員工基本技能、基本素質(zhì)等基礎培訓，為醫(yī)院員工系列培訓縮短時間，節(jié)約成本。雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質(zhì)，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評估，都要緊密圍繞委培目標進行，并將其貫穿于教育教學的始醫(yī)院接納學生課間見習，并為學生課間見習創(chuàng)造條件。學校要根據(jù)醫(yī)院用人需求，安排學生到醫(yī)院實習，完成相應教學環(huán)節(jié)學習。通過頂崗實習，使學生全面了解醫(yī)院運營模式，在真實工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結(jié)合，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍。最關(guān)鍵是讓學生了解醫(yī)院文化，感受醫(yī)院管理制度，明確自己職業(yè)生涯目標。（四）醫(yī)院擇優(yōu)錄用畢業(yè)生對于學校優(yōu)秀畢業(yè)生，醫(yī)院落實學生就業(yè)。校院雙方要基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應回報，落實學生就業(yè)要建立在標準合格、“雙向選擇”、權(quán)清義明的基礎上。

學校要本著服務醫(yī)院、促進就業(yè)的原則，培養(yǎng)實用型合格人才，供醫(yī)院選擇。校方把好人力資源輸出質(zhì)量關(guān)，醫(yī)院在充分提供就業(yè)崗位的前提下也把好質(zhì)量關(guān)，而學生本人在一定條件下也有選擇的自由。（五）相互提供技術(shù)支持醫(yī)院要發(fā)揮實踐經(jīng)驗和技術(shù)手段，集多方面的優(yōu)勢，在學校教育教學過程中，要投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或?qū)嵱枅鏊?，給予學生漸進而全面的醫(yī)院文化、實踐技能的教育指導。此外，要定期接納學校教師進醫(yī)院實踐鍛煉，提高教師實踐教學本領(lǐng)，加強學?！半p師型”教師隊伍建設。學校優(yōu)勢在于標準化技能培訓，XX學校是XX市全科醫(yī)學理論教育培訓基地，教育資源豐富，可為醫(yī)院提供職業(yè)技能培訓服務，提高醫(yī)院員工技能和素質(zhì)。（六）校院文化融合把醫(yī)院文化融入學校辦學核心理念中，加大校園文化與醫(yī)院文化的融合力度。學校堅持以校院文化融合為核心，在與醫(yī)院文化互動中，根據(jù)醫(yī)院提出的要求和建議，及時調(diào)整教學方式方法，主動適應社會和醫(yī)院，不僅將醫(yī)院文化引入學校，也要讓學生直接到醫(yī)院感受職業(yè)文化和管理模式，實現(xiàn)校園文化與醫(yī)院文化的有機融合、相得益彰。（七）共建校本教材、共研教學模式學校要參照相關(guān)職業(yè)資格標準，改革課程體系和教學內(nèi)容，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程教學的基本要求。

要結(jié)合醫(yī)院工作實際，將新方法、新內(nèi)容、新規(guī)范、新標準等編入教材，開發(fā)出有校院合作特色的校本教材。推行校院合作教學模式，開展課程和教學體系改革，邀請行業(yè)、醫(yī)院專家一起探討，廣泛聽取行業(yè)、醫(yī)院管理人員和技術(shù)人員的意見，以行業(yè)、醫(yī)院實際為教材編寫內(nèi)容。通過校院合作，把理論與實操銜接好，打破理論課與實踐課的界限，將理論教學和實操教學融為一體，即“理實一體化”教學，在實踐中教理論，在運用中學技術(shù)。三、雙方權(quán)利和義務（一）甲方1.具備中華人民共和國規(guī)定的辦學資質(zhì)及真實合法有效的法律地位。2.負責開展招生宣傳，將與乙方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學專業(yè)。3.制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關(guān)要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與乙方聯(lián)系，確認具體實習計劃和安排。4.按照乙方用人條件負責做好對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。5.協(xié)助乙方加強學生實習管理，處理好實習期間突發(fā)性事件，并參與實習指導工作，教育學生嚴格遵守乙方各項管理制6.為來校參加教學輔導和實習指導的乙方技術(shù)人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付相應報7.甲方要保證實習生的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實習生流失超過一定比率要及時為乙方補充。

8.甲方負責按照乙方要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，以甲方培訓教學為主，乙方積極支持參與，共同評估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。在乙方有用工需求時，甲方要為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供乙方選拔和錄用。9.甲方要根據(jù)乙方需求提供職業(yè)技能培訓服務，提高醫(yī)院員工技能和素質(zhì)。10.甲方在辦學過程中，要充分聽取乙方意見和建議，結(jié)合實際，及時改進人才培養(yǎng)模式，提高教學質(zhì)量。（二）乙方1.詳細真實地介紹本單位的基本情況，出具相應的資質(zhì)材料，保證具備中華人民共和國內(nèi)真實合法的法律地位。2.乙方要根據(jù)自身發(fā)展情況、經(jīng)營規(guī)模和預期增長狀況，負責向甲方提供人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃，及時向甲方提供用工需求信息、員工培訓計劃。3.負責向甲方提供本單位人力資源結(jié)構(gòu)狀況，需求職業(yè)崗位特征描述，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能，協(xié)助甲方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。乙方作為甲方的教學附屬醫(yī)院和實訓基地，要按照甲方教學計劃，結(jié)合單位實際情況，接納學生實習，為培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)提供實習設備、場地和物資，供學生實習操作，指導學生按標準規(guī)程操作相關(guān)設備。

5.乙方要根據(jù)甲方學生實習內(nèi)容，委派專業(yè)技術(shù)人員對實習學生進行實踐教學指導，對實習學生的實習效果進行全面的評價和考核，以保證學生順利完成實習內(nèi)容。6.負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關(guān)程序，簽訂勞動合同，辦理用工手續(xù)。7.乙方根據(jù)甲方人才培養(yǎng)需求，可捐贈一定設備和教學材 料、投入一定教育資金，支持甲方實訓基地建設，為人才培養(yǎng) 共同努力，互利互惠。 10. 乙方要積極為甲方教師進入醫(yī)院實踐鍛煉創(chuàng)造相應 條件。 11. 乙方要儲備兼職師資隊伍，在甲方有需要時提供支 12.乙方要積極支持甲方校園文化建設，指導和幫助甲方開展校院文化融合。 13.乙方要積極參與甲方校本教材開發(fā)和教學模式改革， 推進甲方教育創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量提高。 四、合作期限 合作期限為三年，合作期滿，甲乙雙方可根據(jù)合作意愿和 實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后，雙方可共同研究開 拓新的合作領(lǐng)域，建立新的合作意向。 五、其它 （一）本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別 報送XX 市衛(wèi)計委和XX 大學備案。 （二）合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應 遵守有關(guān)條款。未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議 約定。 （三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。 甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章） 代表： 代表： 地址： 地址： 電話： 電話：