圓桌活動走進校園篇 ——“商業(yè)計劃書”專
圓桌活動走進校園篇
——“商業(yè)計劃書”專題講座
還是學生的時候,但凡聽見身邊人感嘆說“真是懷念校園生活啊”,總是覺得矯情了(寫論文難道就不痛苦了么....)
這份自以為是在走出校園之后,果然被現(xiàn)實打了臉,并不是說走出校園就一定會有多累多苦。而是因為走出校園,可能就意味著你喪失了一種人生中可能是最可貴的一份自由,那就是你還有大把的時間和自由,去決定你想成為怎樣的人,做怎樣的一番事。
在無數(shù)你能決定不能決定的人與事的裹挾下,你有時只能接受眼下給你的選擇和安排,有時,你甚至沒有選擇。
好在,當我們這次回到校園的時候,我們看到了很多年輕的眼神,他們有自己的想法。
新
中國“互聯(lián)網+”
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
根據(jù)國家教育部的通知文件,第五屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽將于今年的2019年3月至10月開展。根據(jù)文件的精神,大賽的組織方鼓勵參賽的選手,將自己的創(chuàng)業(yè)想法,按照目前創(chuàng)業(yè)市場的實際要求,進行送選申報以及同場路演競技,在進行比賽決出名次的同時,將優(yōu)秀的項目實現(xiàn)落地。
制
“如何制定商業(yè)計劃書”
宣講活動
為更好的幫助有志于參與“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及有著創(chuàng)業(yè)想法的同學,3月25、26、28日,應蘇州大學學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心的委托,我們邀請了曾經參與過圓桌的顧驥珺律師,在蘇州大學天賜莊校區(qū)、獨墅湖校區(qū)、陽澄湖校區(qū),分別進行了三場圍繞“如何制定商業(yè)計劃書”的導論分享活動。
重
解析大綱
理解比賽規(guī)則,抓重點!
分享人基于自身對BP書寫的理論理解,結合自己所直接經手過的投資項目與案例,圍繞商業(yè)計劃書的概念、商業(yè)計劃書的構成、如何制定商業(yè)計劃等幾大方面展開了分享。并且依據(jù)大賽對于商業(yè)計劃書的大綱要求,對大綱中各部分應當怎么理解,如何寫做了細致的梳理,并且結合大賽對分組和分賽道的標準,分門別類的講解了不同參賽組針對商業(yè)計劃書不同的側重點。
韌
有熱情也要有恒心
分享人提醒大家,雖然從宏觀數(shù)據(jù)上來看,不管是實際進行創(chuàng)業(yè)活動還是參與相關創(chuàng)業(yè)比賽,高校學生群體都普遍表現(xiàn)出較高得熱情,但由于種種原因,他們往往忽略這一選擇的困難程度,或者因為基本技能得缺失(例如未能掌握規(guī)范的BP寫作技能),導致困難重重,屢屢碰壁,最后半途而廢。因此在創(chuàng)業(yè)的道路上,要始終努力保持思路的明確,保持開放包容,樂于學習的姿態(tài),才能克服重重困難,有所成就。
與同學交流
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關于“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽的分享就告一段落了!希望顧驥珺律師的經驗分享能對你們有所幫助,有所啟發(fā)!祝大家的大賽之旅順順利利!
往期精彩回顧
宣講會精彩瞬間
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I.整合律師及法律服務資源,尋求突破市場信息不對稱,實現(xiàn)服務資源和服務需求的無縫對接;
II.服務產品化,打破傳統(tǒng)法律服務人身依賴強,服務質量嚴重依賴于提供者自身素質的特點,突破信任門檻;
III.服務前置化,以服務產品化為基礎,主動為企業(yè)實際需求及日常合規(guī)運營搭建基礎與框架;
IV.服務親民化,在堅持專業(yè)態(tài)度的基礎上建立及時客戶溝通機制、服務質量反饋機制,提倡“甲方”思維,“客戶”思維,力求有效溝通。