論學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)對我們來說至關(guān)重要。而人生就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，要知道學(xué)習(xí)無邊界，一切皆可學(xué)，不斷的學(xué)習(xí)不僅能用學(xué)的知識來武裝自己，充實(shí)生活，還能用學(xué)的知識去發(fā)明創(chuàng)造，為個人，為集體，為國家創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富。我們從出生到牙牙學(xué)語，再到用流暢的語言和各種修辭手法去形容人或物；再從一個無知少年到一個擁有豐富的人生閱歷、如何能夠更加快捷有效的處理事物的成年人；這些都體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。是學(xué)習(xí)改變了我們，是學(xué)習(xí)讓我們擁有不一樣的人生。而學(xué)習(xí)的過程也是人生積淀的過程，讓我們能夠?qū)θ松掷斫獾母油笍?。在學(xué)習(xí)過程中還會產(chǎn)生一種無形的力量去推動我們?nèi)ダ^續(xù)學(xué)習(xí)，而且我們學(xué)的越多，學(xué)的越深，積淀的也就越深厚。雖然在學(xué)習(xí)的過程中我們可能會感覺到這在當(dāng)時(shí)并沒有什么用，但是要記住這句話:技多不壓身。我們只有擁有足夠的知識，才能在以后遇到突發(fā)情況時(shí)及時(shí)做出反應(yīng)并計(jì)劃出一系列的解決方案，也才能在以后的惡劣環(huán)境下生存下去?！叭擞兄獙W(xué)，則有力矣”，這是漢朝哲人王充的提出的，“知識就是力量”是在十七世紀(jì)時(shí)英國學(xué)者培根提出的。當(dāng)今時(shí)代各種就業(yè)形勢嚴(yán)峻，科技也在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，發(fā)展機(jī)遇稍縱即逝。

只有通過不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)汲取前人的經(jīng)驗(yàn)并加以創(chuàng)新，個人，集體甚至國家才能提高生存力和競爭力。而這里的學(xué)習(xí)并非死板的學(xué)習(xí)，還要創(chuàng)新。不僅學(xué)書本上的知識，還要學(xué)習(xí)技能知識；不僅學(xué)習(xí)歷史，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)；不僅要向一些資深專家請教，還要向一些在某些方面比自己強(qiáng)的人學(xué)習(xí)，不恥下問。有句老話說的好：活到老，學(xué)到老。我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索，我們才能將自身置于知識的海洋之中，享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。學(xué)習(xí)讓我們有了更高的追求，更長遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃。比爾蓋茨說過：不要讓這個世界的復(fù)雜性阻礙你前進(jìn)的腳步，要成為一個行動主義者，將解決人類的不平等視為己任，它將成為你生命中最重要的經(jīng)歷之一。主動學(xué)習(xí)，有一顆永遠(yuǎn)追逐著上進(jìn)的心，不斷去充實(shí)自己。這是學(xué)習(xí)后的奮發(fā)上進(jìn)的力量！學(xué)習(xí)如一把利劍,將困難克服,學(xué)習(xí)就如一輛挖掘機(jī),把人生的黃金大把挖出,學(xué)習(xí)是我們?nèi)松夭豢扇鄙俚?。一個全身癱瘓的人，卻憑借自己的知識讓全世界都記住他，欽佩他。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)，只有通過學(xué)習(xí)自身才能發(fā)展壯大。他就是著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家霍金。是學(xué)習(xí)的力量讓他如此強(qiáng)大；是通過學(xué)習(xí)的知識改變了他的人生；以至于讓他改變了世界。他的黑洞發(fā)現(xiàn)，各種驚世理論的提出讓人們永遠(yuǎn)記住了他，這就是學(xué)習(xí)的力量，學(xué)習(xí)的重要性。

周恩來總理在少年時(shí)代就立下了為中華民族之崛起而讀書的志向。而我們作為當(dāng)代的大學(xué)生更有責(zé)任有義務(wù)去努力學(xué)習(xí)，努力為中華之更加繁榮昌盛而貢獻(xiàn)一份力量。****也曾說過：靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須通過學(xué)習(xí)，當(dāng)你成為一個有知識的人才時(shí)，你才能真正的有意義于社會，如果既沒有知識，也不去學(xué)習(xí)，就沒有人才，我國也不會發(fā)展?，F(xiàn)在我們正當(dāng)青春年少，此時(shí)不搏，又待何時(shí)呢？班級：機(jī)械一班學(xué)號：姓名：裴錦龍